书信的力量(第一周)

偶然小筑

<h3>尊敬的家长:</h3><h3> 您好!</h3><h3> 时间过得飞快,转眼孩子们在小学学习的第一周已经结束,祝贺孩子们安全、平稳、快乐地度过了第一周。</h3><h3> 站在秋的路口,你们牵着孩子的小手,满怀期待把孩子送进了学校的大门,送到了我的手中。我知道这不仅仅是44个孩子,更是44个家庭的希望和梦想。</h3><h3> 走进校园,一切都是那么新鲜、那么神奇。这一周里带着孩子们学儿歌、听故事,看图书,只为让孩子们尽快融入小学生活。孩子们参观校园,熟悉课程,和每一个任课老师见面。学着独立就餐洗漱,打扫卫生,孩子们身上有着无穷的潜力。虽然还有很多问题,虽然还有那么几个让我操心的小调皮,但我欣喜地看到了孩子们改变和进步。</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 过去的一周里,我也看到大部分家长在用行动配合老师,用爱心,和孩子们一起克服起步阶段的困难。</h3><h3> 孩子的学习是艰辛的,这是一个爬坡的过程,一旦上了路,对于您和家庭,对于老师都是一件幸事。在这过程上作为老师自然要竭尽全力引领、帮助他们,如果再得到家长的帮助,那孩子是多么的幸福。</h3><h3> 养育养育,在物质条件相对富裕的今天,父母责任更重要的是教育,而不是抚养。</h3><h3> 一周下来,通过电话、微信和面对面的交流,我读到你们孩子的个性和学习的状态,读到你们对我的信任、期待,更读到你们对孩子的强烈的责任感,正是这种责任感把我们联系到一起。缘分使我们走到一起,希望我们彼此珍惜这不长不短的几年。我能做的就是竭尽全力,希望家长也一样。。</h3> <h3>  关于课外书作一个说明,下周我将推出班级书单,这是培养孩子们爱看书的第一步。虽然网上能买,依然建议定期到书店、图书馆,因为氛围更能感染一个人。班级中不少孩子的阅读量已经很大,语文书能比较顺畅地读下来,所以这些孩子尽最大可能阅读课外书籍,其他孩子要大踏步跟上。</h3><h3> 孩子们目前以口头作业为主,写字将于下周正式起步。学校里我会特别注意孩子们的坐姿与写字姿势,在家中也希望爸爸妈妈们能高度重视。有的孩子上学忘记带书,希望家长注意,尤其是平时家里老一辈带孩子的,开始的时候可以帮他整理,慢慢地应该让孩子自己做,自理能力就是这样培养起来的,不要用爱剥夺了孩子一次又一次的练习机会。</h3> <h3>  从第一周上课的情况来看,孩子们最缺乏的是自控力,专注力及倾听的好习惯,这些习惯的养成对于孩子们的成长特别重要,必须从一开始反复训练养成。"静而后定,定能生慧,慧而能得,得而能悟。"静,正是大部分孩子们所孩子缺乏的气质。养成安静看书、安静作业,安静问好,安静就餐非常重要。"希望孩子们"学时认真,玩时痛快",切忌边玩边做。</h3><h3> 秋天是收获的季节,正是源于春天的辛勤播种。相信通过我们共同的努力,孩子们一定收获的满山满坡。</h3><h3> 余老师</h3><h3> 2019.9.6晚</h3>

孩子

第一周

家长

希望

安静

老师

养成

一周

就餐

竭尽全力