<h3> 为了充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教师教研能力和备课效率，提高课堂质量，提升师生素养，9月6日下午，育新小学以学年学科为单位，在各位组长带领下，针对这一周来备课上课中存在的困惑，分头在学年组或教室内开展了新学期的集体备课活动。</h3> <h3> 世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨。春遇到冬，有了岁月。而这个飒爽的秋季全校语文老师遇见了部编教材，我们的语文教学便拥有了新的诗和远方！看，语文老师们的集体备课活动开展得尤为激烈。她们围坐在一起，对新教材的单元目标、教材的重点、难点进行详细分析、深入研究：如何用好部编教材，如何深入解读部编教材把握编写意图，如何在阅读环境中进行部编教材阅读课文的识字写字教学，如何做到新教材和新教法的巧妙结合，如何教给学生学习方法促使学生主动识字自主学习……同时老师们就开学初的“同课异构”活动展开了评课议课，既谈了自己的听课收获，又提出了教学困惑，讨论真诚而激烈，这种匠人精神着实令人敬佩！</h3> <h3> 有了业务精湛的副校长张永利亲临指导，其他学科老师们的集体备课活动开展得更是有声有色，质疑、探讨、争论、解惑，掀起了一次又一次思维碰撞的热潮！</h3> <h3> 一个下午的集体备课活动，老师们如切如磋、如琢如磨，都能积极发言，踊跃表现，碰撞出智慧的火花，实实在在进行了一场头脑风暴。这样接地气的集体备课活动促进了以老带新，以新促老，以骨干为模范。达到了思想共融，智慧共生，资源共享。愿育新小学全体师生以最饱满的姿态，共赏校园之美景，共探部编教学之奥秘，共品学科思想之馨香，共同追寻教育的诗与远方！</h3><h3>撰稿：王文艳</h3><h3>摄影：各学科学年组长</h3><h3>审核：张永利</h3>