<h3> 为了深入开展教育教学课题研究工作，促进教师专业素养发展，提升“科研兴校”的办学品质，发挥“教科研一体化”的二小品牌效应，9月6日下午安塞区第二小学召开了区级课题结题论证会，本次课题结题活动，既是总结回顾一年多来课题实验的历程与经验、收获和感受的一次会议；同时又是促进学校发展，促进教师专业成长的一次契机。活动以课堂汇报—陈述答辩—资料审核—颁发证书等方面进行，参加本次会议的有区教研室副主任庄虎平，教研员郭凤斌老师、陈华老师、刘容莉老师等几位评审专家，以及区二小的课题实验教师。</h3><h3><br></h3><h3> </h3><h3> </h3> <h1><b><i><font color="#167efb"> 【 第一项：汇报课展示 】 </font></i></b></h1> <h3> 活动首先由张洁老师结合《小学起步作文指导方法的实践研究》和白二香老师的《小学高年级英语阅读教学有效性的研究》进行汇报课展示。</h3> <h1><b><i><font color="#167efb"> 【 第二项：陈述答辩 】</font></i></b></h1> <h3> 活动第二项是由陈梅、李红艳两位老师分别代表课题组进行课题汇报陈述，教研室庄虎平主任结合陈梅老师的课题《小学三年级阅读能力技巧的研究》进行了提问点评，他先肯定了课题成果实效性强，可以推广，课题组成员何海燕、思清玲分别就所提问题阅读如何面向全体、文本如何选择全面、如何跟踪全程等问题展开答辩；同时区教研室刘容莉老师对课题《低年级学生课堂注意力分析与对策的研究》提问点评，李红艳课题组实验教师李娜用教学实例阐述了注意力方法的有效性及重要性。</h3> <h3> 接着，区教研室陈华、刘容莉老师对两节汇报课进行点评指导，给出了中肯的建议，陈华老师提出如何将英语阅读落到实处，面向全体学生，英语课题组实验教师白二香等结合成果在教学中的运用作答。</h3> <h1><i><b><font color="#167efb"> 【 第三项：审核鉴定】</font></b></i></h1> <h3> 随后，评审组审核资料、合意鉴定意见，郭凤斌老师宣读课题鉴定结果，区二小6个课题圆满结题，评审组为实验教师颁发了结题证书。</h3> <h1><i><b><font color="#167efb"> 【 第四项：颁发结题证书】</font></b></i></h1> <h1><i><b><font color="#167efb"> 【第五项：总结指导】</font></b></i></h1> <h3> 最后，区教研室庄主任进行总结讲话，他充分肯定了二小的科研工作，说到二小的五个“第一”，同时对所结课题给予了很高的评价，成果实效性强👍，可以推广运用，他说课题虽已结题，但希望是逗号，而非句号。可以向省市级申报。</h3> <h3> 课题研究，深入推广，不仅提升教师的专业水平、科研水平同时提升学校的教科研水平。二小浓厚的科研氛围，会继续被传承和发扬，相信区二小的教师们一定会做到心里，落到实处。不忘初心，风雨兼程。</h3>