新学期、新计划、新目标

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              —— 2019学年第一学期教务会

     为了促进学生全面发展和教师的专业成长，切实提高全体教师的专业素质，增强教师的课程实践能力，着眼理论与实际相结合，帮助教师优化教学方式。在上级领导部门文件精神指导下，我校于2019年9月3日开展了小马学校语文教研活动。              

本次教研活动以新学期，新计划，新目标为主题。老师们共同商讨，共同研究，共同制定本学期的教育教研计划。九月份的教研活动以示范课为抓手，重点考察老师在教育教学过程中怎样辅导学生们朗读的能力与水平。取长补短，共促成长。十月份的教育教学工作，以新教师研磨课汇报课为重点。以青年教师的示范课为课例，我们共同研讨，为青年教师献计献策。最终的目的是提高青年教师的教育教学能力。阅读欣赏交流是11月份的重点内容，通过阅读与欣赏，孩子们可以与名家作者进行直接的交流。最终将着眼点落实到学生语文素养能力培养。12月份将进入如火如荼的复习活动中，孩子们通过复习之前的内容进行查漏补缺，最终取得优异的成绩。

2019年9月5日我校开展了小马学校数学教研活动

理想的数学课堂是学生发展的课堂，是学生在价值引领下的自主探究的过程。本次数学教研活动，特别强调了教案注意旁批达到三分之一，反思要深刻，优点与建议都要记录。课前2分钟进教室，课上携带课本与教案，上课必须与备课一致。

书写为本学期工作重中之重。每周每班进行数学口算一次，每月口算测试一次，课堂要注重多种方法解决同事要体现在作业本中。动手操作要做记录，体现实际教学效果。

2019年9月4日我校开展了小马学校英语、综合组教研活动。

为了加强英语课堂教学的实效性，提升教师的专业水平，并能按照学校英语教学的范式进行备课和讲课， 我校英语教师将在九月份进行示范课和指导课的开展。不断探讨教学方法与教学模式。把“教什么”、“怎样教”、“效果如何”统一起来，在一定教学思想指导下建立起来。根据低年级和高年级学生的不同生理和心理特点，并明确低年级和高年级的不同教学范式。

　　此次教研活动的开展，为小马学校的教师搭建了成长的平台，有效的促进了教师的教学积极性，对教师的专业化发展起到了极大的推动作用。