2019年秋季统编教材《道德与法治》网络培训

鸿燕飞

9月4-6日连续3天时间，我调楼中心学校精心组织全体教师开展统编教材《道德与法治》网络培训。我校对本次培训会非常重视，要求没课的老师务必参训，两所完小（抱才、黄龙）的老师也不例外，300多人次进行了参训，收到了良好的参训效果。

9月4日是四年级《道德与法治》培训

教材编写的特点

低、中、高段内容的循环和链接

教材各单元的主题：

1）在班级中培养“归属、自治、群体关系”。

2）在家庭生活中学会“付出、分担、责任”。

3）初步培养学生的“信息媒介素养”。

4）培养学生的“环保意识能力、生活方式”。

编写内容：

1、与班级共成长

2、为父母分担

3、信息万花筒

4、让生活多一些绿色

教学建议

建议一

立足学生生活实际，以解决学生真实的困惑。

建议二

把握好教学目标，清楚课程目标；关注课堂的生成。

建议三

引导学生进行自主道德提升

建议四

课堂教学与学校活动相结合

9月5日是五年级新教材培训

四大内容

1、面对成长中的新问题

2、我们是班级的主人

3、我们的国土，我们的家园

4、骄人祖先，灿烂文化

七大主题

1、日常生活中的基本文明素养教育

2、规则意识和民主法治教育

3、爱国爱党教育和革命传统教育

4、中华优秀传统文化教育

5、爱自然教育

6、国情教育

7、开放的国际视野教育

四大教学建议

建议一

理解教学主线，重点或教学方式；读懂主题人物的话，设计教学重点。

建议二

读懂栏目活动，分析本地学生是否适宜，设计教学活动；读懂经典案例，尊重教材，适度拓展。

建议三

链接学生生活，寻找生活真问题；创设生活情境，激发学生真体验。

建议四

提升学生的问题解决能力，注重知行合一。

9月6日是六年级的教材培训

教材编写思路

以宪法为主要内容，以权利义务教育为本体

编写原则

1、中小学整体推进，螺旋上升，系统规划。

2、分散与集中相结合。

3、发挥课堂教学主渠道作用，多方协作，形成合力。

预期目标

目标1

着重普及宪法常识，养成守法意识和行为习惯，让学生感知生活中的法、身边的法，培育学生的爱国观念，规划意识、诚信观念和遵纪守法的行为习惯。

目标2

初步树立法治观念，养成自觉守法，遇事找法，解决问题靠法的思维习惯和行为方式。

教材的主要内容

结构明线：单元——课——话题

理念暗线：法治观念和法治思维，公民意识和国家意识。

教材特点

1、结构清晰，层次分明

2、内容严谨，生活导入

3、观点明确，问题引领

使用教材建议

1、依据学生特点，联系社会生活。

2、注重方法指导，指向知行合一。

3、开展多种活动，多方协力合作。

4、灵活利用资源，拓宽教学空间。

活动结语
本次统编教材网络培训全面、透彻，从教材的编写背景、编写原则与依据、预期目标、教材内容及主题、使用教材建议等方面进行深入浅出的讲授，为一线教师新学期《道德与法治》课程的有效教学提供了依据，指明了方向。