以梦为马 不负韶华 一一记青年教师张驰

于国菊

      张驰，怀柔区美术学科骨干教师。2006年从齐齐哈尔大学毕业，分配到怀柔区实验小学任教，由于他过硬的专业基本功，张老师很快崭露头角，从小学直接调到高中首师大附属红螺寺中学任教。张老师一直任教高中美术专业班的课程，所教的学生都考入到理想的大学，在工作之余，张老师探索沙画的表现技法，原创的沙画作品多次在北京电视台和中央电视台播放。成为我区区级美术学科骨干教师，多次参加市区级比赛，均获基本功大赛一等奖，美术作品多次发表，油画作品《爷爷》在炎黄艺术馆展出。张老师主编的校本教材《素描头像》，得到专家的一致好评。

     2019年9月5日，怀柔区教科研中心艺术体育教研室在红螺寺中学举办了骨干教师研究课活动，怀柔区高中和职高及区教研员参加了本次活动。活动由红螺寺的美术教师张驰执教了《敦煌莫高窟》一课。本课取自人美版普通高中课程标准实验教科书第11课的内容。在当今“一带一路”的经济战略环境下，再一次地聚焦这条古老的丝路。在这条丝路上，莫高窟的存在正是历史的见证，又是沙漠中的大画廊，本课从历史的角度出发深入浅出地了解佛教美术的起源和发展，通过壁画中的故事来认识古人绘画的高超技艺，从唐朝繁荣的景象去感受国泰民安的气氛。在教学中，主要从宏观历史的角度着手，按照历史的痕迹找出代表性的石窟，逐个分析他们有代表性地文化以及美术特点，这样就会形成一个整体的框架，学生的逻辑性也会得到加强。再重点赏析盛唐时期著名的几个石窟特征，展开知识的拓展与辐射，形成主线上的小分支，从而更好地拓展本课的知识。课堂上教师引导学生主动思考、积极提问、自主探究、有序合作，达到很好的教学效果。

      课后由高中美术教研员程永起老师主持了研讨活动，张驰老师介绍了设计思路及课后反思，参会的老师进行了热烈的研讨，纷纷表示举办这样的活动特别有意义。

     本次的课堂教学具有以下几个特点：

     1．比较研究、自主学习。课堂上老师为学生创设问题情境，引导学生更好地区别各个时期的作品艺术特点，绘画技法上中西方绘画的异同，以及各种透视的对比，达到自主学习，主动探究的目的。

      2.巧用媒体、解决难点。本课采用了多种媒体的教学方式，比如；高清视频、数字敦煌（全景浏览）、互联网搜索以及资料包，更好地帮助学生进行分析、讨论和展示。

     3.成果展示、提升能力。本课的特色是通过精准的问题，学生以小组为单位进行讨论、合作与制作课件，最后由小组代表进行展示，充分体现以学生为主导的课程理念，以此来达到学生的自主学习，提升能力的目的。

     最后高中美术教研员朱致中老师也强调，大家要向张驰老师学习，学习他坚忍不拔的学习精神，不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。平时点点滴滴的努力，都将成就完美的自己。

轻松实效的课堂

听课进行时

热烈的研讨

张弛老師沙画作品

张驰老師主编的校本教材

张驰老師素描作品