“习若天成 静待花开”——沧中附小一年级新生课堂常规好习惯展示活动

氽氽转

课堂

老师

同学

学生

我们

书本

习惯

常规

候课

下课

      教育即习惯”， 培养一个好习惯对于学生来说是一笔终身受用的财富，我们一年级部不敢懈怠，把学生的行为规范作为开学第一个星期的重要训练内容，使学生明确养成良好的品德、行为、学习、生活习惯的规范并强化训练。

      2019年9月5日上午，我们一年级开展了“习若天成  静待花开”沧中附小一年级新生课堂常规好习惯展示活动。经过三天的严格训练，孩子们形成良好的课堂常规习惯。在展示中，各个班的学生都能很好遵守课堂常规，教室桌椅摆放整齐有序，地面整洁干净，候课学生书本摆放整齐，学生能做到安静候课，精神饱满；上课坐姿端正，做到头正，身直，脚平放；读书声音响亮，整齐，态度认真，无小动作；举手发言姿势规范，站姿端正，声音响亮，自然大方，排队时大部分班级都能做到静、快、齐，精神饱满。

      这次的展示活动井然有序，顺利完成，能在最短时间内强化和提升的学生的课堂常规好习惯，为孩子的长远发展奠定了坚实的基础。

课前，小班长和老师巡视学生的候课情况，提醒学生做好课前准备。

看👀，孩子们将书本按指定的位置方案，趴在桌子上，脸朝门口，安静等待老师上课。

我们的课堂充满仪式感，上课了，师生问好。老师向同学问好，同学回礼：“老师，您好！”，并向老师鞠躬。

上课前，同学们来个手指操，舒缓一下紧张的心情，活跃一下课堂气氛。

静听，凝思是我们的课堂文化要求，我们慢慢地在积淀。

端正的坐姿，安静地听老师讲课。

朗读课文了，同学们双手拿住书本下端，书本略微倾斜。

听，我们的同学朗读声音洪亮。

为了跟上老师的节奏，我们的小手指一个一个地指着字，一点一点地跟着读。

      课堂上，同学们勇敢地举起手，参与课堂互动，既让老师知道同学掌握的情况，又能锻炼自己的勇气。

勇敢地回答老师的问题，分享自己的想法。

同学们回答得很精彩，我们为他鼓掌。

下课前，我们迅速整理好自己的书包和桌椅，等候老师排队的指令。

下课了，向老师深深地鞠一躬表示感谢，“谢谢老师，老师您辛苦了！”

下课了，我们按照要求，快、静、齐地排好队伍，准备放学。

虽然短短三天的练习，我们也能排出笔直的队伍。

两路纵队就像两条直线，这是我们训练的成果。

响亮的口令，整齐的队伍！