把握新教材，教好新教材——定陶区3-6年级语文统编教材培训

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　　为了尽快推动新教材的有效使用，做好新教材教师的培训，9月5日区教研室承办的定陶区小学语文统编教材培训会，在区第三实验小学隆重召开。本次培训分两场进行，上午是三、四年级，下午五、六年级，区教研室李生力主任、区小学部教研室张曼主任、小学部教研室语文教研员王路主任，还有来自区直各学校、各学区业务校长、各学区专、兼职语文教研员，3-6年级部分语文教师共计近八百余人参加了本次培训。

　　本次培训主要针对“统编教材小学语文3-6年级”教材的“编写思路，基本体例，教学指导及实施建议，教学重难点”等进行了全面解析。让老师们对新教材有个比较全面、系统的认识和理解。

　　培训在区小学部教研室语文教研员王路主任的主持下开始，他明确了本次活动的意义，提出了培训要求。

　　天中学区谷远冰老师带领大家学习了小学语文三年级统编语文教材的框架结构和编写思路，对生字、阅读、习作及口语交际的教学提出了许多宝贵意见，引导一线教师理解教材，读懂教材，用好教材，进而全面提升学生语文核心素养。

　　黄店学区李帅老师为大家解读了《统编小学语文四年级教科书介绍与教学建议》。他首先介绍了统编教材编写的四个突破，接着介绍了四年级教科书结构体系，然后分板块从识字与写字、阅读、习作、口语交际，综合性学习5个方面详细介绍了各板块特色，并提出了教学建议。

　　滨河学区曹文娟老师从新教材特点入手，对五年级教材的大致结构进行了分析，结合教材中的实例，进行了深入浅出的剖析，同时还从各板块儿的教学目标出发，理论联系实际，以具体的课例为切入点，提出了具体实施建议，引导教师们进一步深入了解统编教材的编排结构，提高了教师对教材的驾驭能力。

　　北关一完小白璐老师对六年级部编教材的使用进行了指导，从文化奠基、思维发展、阅读进阶、表达提升、小初衔接五个方面详细介绍了部编教材编排与教学建议，并指出语文核心素养的四大要素分别是：语言、思维、审美、文化，教师要着重培养学生的阅读力、表达力、思维力。

　　随后，王路主任就小学阶段阅读教学、习作教学进行了深入的分析与明确的指导。为了更好的落实语文阅读教学1+x，拓宽学生的阅读面，王路主任从大局出发，对全区小学进行了合理分工，明确单元任务，搜集与3-6年级教材配套的课外阅读篇目。除此以外，为方便在教学中的资源分享、经验交流、问题探讨，还为每个年级建立微信群。

　　最后，区教研室李生力主任用诙谐幽默的语言对本次活动进行了总结，对本次活动的开展给予了充分的肯定，他借用历史典故再次强调了阅读的重要性，并坚信定陶小学语文教学一定会有一个最美的未来。

　　此次系统的教材培训，既有理念引领，又有简单易学的实操建议，老师们深刻认识统编教材的编写理念，明晰了三至六年级统编教材的编写意图、编排特点，理清了教材的结构框架，明确了教学要求。它必将推动我区小学语文统编教材的全面实施，发挥语文学科育人的重要功能。