但使书种多，会有岁稔时——春和中心小学开展小学语文统编教材系列培训

小羊同学

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       今秋九月，统编小学语文教材全面铺开使用。为了帮助一线教师准确把握统编教材的总体思路和编排特点，实现统编教材教师全员培训的目标，引导一线教师理解教材，读懂教材，用好教材，进而全面提升学生的语文核心素养。2019年9月5日、6日，春和中心小学语文统编教材系列培训拉开帷幕。

         9月5日下午，在春和中心小学、刘总旗小学、马桥小学分别开展了四、五、六年级的教材解读和教学建议专题讲座，来自全街道四、五、六年级的50余名语文教师参加了培训。

        四年级由春和中心小学方园园老师作题为《统编小学语文四年级教科书编排思路与教学建议》的专题讲座。方老师从教材的结构体系、阅读的编排特点、习作的编排特点、口语交际的编排特点、综合性学习的编排特点等方面深入分析。

        五年级由春和黄草坝小学攸朝荣老师作题为《统编小学语文五年级教科书教材分析》的专题讲座。攸老师从进入高年级面临的挑战、五年级单元要素概览、各板块的编排特点及教学建议为大家深入浅出地进行了介绍。

        六年级由春和马桥小学王红梅老师作题为《统编小学语文六年级教科书教材解读与教学建议》的专题讲座。王老师从教材指导思想、编排简析、总体特色、课文分析、教学建议五个方面给大家进行了详细讲解。

        业精于勤而荒于嬉。培训过程中，老师们用心聆听，认真笔记，受益匪浅。

        9月6日一天，联合第三学区的兄弟学校在玉溪第三小学开展了专家讲座，春和中心小学四、五、六年级的50余名语文教师同时参与了培训。

       上午，有幸邀请到红塔区教科所小学语文教研员李艳萍老师带来专题讲座。李老师从《统编小学语文中华优秀传统文化内容编排与教学建议》《与统编小学语文教科书衔接阶段教学建议》两个板块为老师们进行了系统、详尽的阐述。从苏教版到统编本的对比，从缺学到补教，从台上的讲解到台下的互动，娓娓道来，气氛和谐。老师们学习欲望强烈，学习态度认真。

        下午，首先由春和中心小学教务主任杨海燕老师带来讲座——《特殊的阅读策略单元》。杨老师从阅读策略单元的概念内涵、编排特点、教学建议三个方面，以每一个策略单元、每一篇文本为依托，作了详实的讲解。

       接着，玉溪聂耳小学玉湖校区教务主任岳媛老师给大家带来讲座——《习作单元实施建议》。岳老师结合教材介绍了单元习作和习作单元的区别，重点讲解了习作单元的编排意图、编排内容、单元结构、教学建议。指导具体，实效性强。

        但使书种多，会有岁稔时。很多老师都是刚刚接触统编教材，但通过此次培训，老师们对统编教材已经有了更多的认识，更深的理解，更准的把握。

        一天半的培训落下了帷幕，但对于统编教材的培训还远未结束。春和中心小学将采取“区级培训+校级培训”、“集中培训+自主研修”等多种形式继续加强教师对统编教材的认识、了解、使用。希望通过系列培训可以让老师们不仅仅是“教教材”，而是可以“用教材教”。深入挖掘教材中的重点、亮点，提高课堂教学的效益，落实语文核心素养，立德树人，更好地为学生的发展服务。