<h3>开学第一课，培养孩子良好的读书和学习习惯</h3> <h3>认识指读</h3> <h3>张洛宁同学的读书姿势是正确的。👍</h3> <h3>指读的意义</h3><h3>指读”，它对于初级阶段的学生们还非常重要，值得提倡的。首先让我们来看看指读的好处。</h3><h3><br></h3><h3>一、指读的益处</h3><h3><br></h3><h3>指读，即在孩子阅读时一边用手指着字，一边读出字的音，原则是按句中文字的顺序,手指要指准那个字,并且眼睛要注意那个字,达到眼、手、口、脑综合运用。这样才能完成字音、字形的结合工作，使它们合二为一。指读不但对孩子识字有帮助，对校正孩子其他方面也有益处。</h3><h3><br></h3><h3>1、指读可以培养孩子的手眼协调能力。只读时孩子的眼、手、口、脑并用，在思维控制之下多个器官齐力合作，这有利于培养他的思维和运动的协调能力。小学低段的孩子常常处于本能而好动，那么在阅读是将他的手作为工具运用起来能在一定程度上减少自我干扰。</h3><h3><br></h3><h3>2、指读可以培养孩子的注意力。有利于孩子集中精神读书认字。孩子在小学阶段能力和知识的基础都较为薄弱，这时候非认知因素在孩子行为的影响上占主导地位，佟庆伟和秋实在合著的《个体素质结构论》中将一个人的非认知因素概括了为心理过程中的情感和意志、个性心理倾 向中的动机和兴趣、个性心理中的性格，其中这五种因素中，性格因素又处在相对中心的位置。小学低段时孩子的行为主要受自己内在情绪因素影响，控制力较差。 那么些微的外在干扰容易导致其思维涣散，注意力不集中。</h3> <h3>今天教给学生的读书方法就是指读。请各位家长认识到指读的重要性。在家督促孩子读书的时候，右手食指指哪里，眼睛就看哪里，并大声地读出来，切忌让孩子读“望天书”。</h3> <h3>下学期就要训练孩子把书立起来</h3><h3><br></h3><h3>正确的读书姿势</h3><h3><br></h3><h3>身坐正，脚放平</h3><h3>双手拿书向外倾</h3> <h3>写字姿势</h3><h3><br></h3><h3>写字儿歌</h3><h3>背要挺，字看清</h3><h3>头摆正，肩放平</h3><h3>手离笔尖一寸，</h3><h3>脚离桌子一拳，</h3><h3>眼离桌面一尺。</h3><h3><br></h3><h3>今天拍了部分孩子的写字姿势。这些孩子做得还不错。希望这一年家长在家督促孩子写字，握笔姿势要准确。</h3>