<h3> 为了更好地发挥骨干教师的引领、师范和榜样作用，切实提高课堂教学效率，让我校整体教学水平再上一个新台阶，本学期我校特举办“名师引领示范课”教学研究活动。</h3><h3> 9月4日，九年级75班数学老师王永林为大家呈现了一堂精彩的名师引领示范课《22.1 一元二次方程》。</h3> <h3> 王永林老师曾获“临汾市优秀班主任”、“侯马市先进教育工作者”、多次获得“侯马市优秀班主任”等荣誉称号。</h3> <h3>课前，王老师展示了本节课的学习目标，明确了学生本节课的学习任务。</h3> <h3>课堂伊始，王老师巧妙的由旧引新，顺利的引导学生进入新知的探究。</h3> <h3>对于新知的掌握，王老师采用“概念式教学”，并时刻关注学生的认知能力和理解程度，让学生切身体会到学习的价值和乐趣。</h3> <h3>通过精选的练习题，加固学生对概念的理解和掌握。</h3> <h3> 学生们踊跃积极的展示，轻松愉快的课堂氛围，得益于王老师幽默风趣的语言功底和良好的课堂驾驭能力。</h3> <h3>梯度式的练习，适当的引导、点拨，使学生主动获取知识，从而使学生在潜移默化中领悟知识……</h3> <h3>王老师还特别侧重学生学习习惯的培养，强调学生做好当堂的笔记。</h3> <h3>随堂测试，当堂检测学生对新知的掌握。</h3> <h3>老师们也被王老师精彩的讲解而吸引……</h3> <h3>王老师讲的精彩，老师们听得认真……</h3> <h3>一节课结束，老师们收获满满……</h3> <h3>课后，老师们热烈的交流着自己的所感，所想……</h3> <h3> 有交流，就会有收获。思维的火花继续碰撞，话筒继续传递。</h3><h3> 话筒继续传递，我想：它传递的不仅是一份思考，更是我们对教学的那份执着和那份热爱！！！</h3><h3> </h3> <h3> 新学期，新起点，新目标，新征程。教学相长，共促你我。在课改的大潮中，我们努力着、探索着、奋进着……</h3> <h3>制 作：赵淑琴</h3><h3>摄 像：文彩云</h3><h3>审 核：常雁鸣</h3><h3>终 审：文红阳</h3>