<h3>争做“四有”好老师，当好学生引路人</h3><h3>2019年9月4日 星期三</h3><h3>2组12号藏春凤百日线上学习打卡记录</h3><h3>1.听录音，读原文：《论语·子罕第九》之9.18 2[爱心]</h3><h3>2.听分享，写心得：2[爱心]</h3><h3> 进也好，止也罢，人生中，生命的道路其实都是在自我的抉择中完成的，甚至于说，命运也是在一连串的抉择下建构起来的。如何建构自己的命运，如何自己的生命道路，这一切的决定都在自我的抉择和自我的实践上。</h3><h3> 选择了勤劳，即使锄禾日当午，也不觉辛苦；选择了安逸，即使再舒适，也有美中不足。选择了向圣贤学习，选择了与经典同行，就选择了修己安仁，在生命觉醒中砥砺前行，无论是在异地培训，还是在医院陪护，都不会为山止篑，而会在坚持中选择自我生命的觉醒，在觉醒中诞生一个真正的自我。</h3><h3> 如何教会孩子选择，也是为人师者不可推卸的责任。生活的富足，让许多孩子沉溺其中，在五味五音五色的迷惑中，不思进取，自私自利，稍有压力就做出极端的举动，停留在生物性的只求自己生存自我存在的局限中。教育孩子时，老师不能只追求出色的成绩，更应该应该想方设法塑造一个个觉醒的生命，让孩子们也明白：人生的路，靠自己一步步走去，真正能保护你的，是你自己的人格和文化选择，那么反过来，真正能伤害你的，也是自己的选择。</h3><h3> 开学这几天，我面对刚入一年级的新生，从洒扫、走路、午餐等各个方面去引导孩子做最好的自己，系好人生的第一粒扣子。我觉得自己的选择是对的。今天的学习，我更加坚定了这个选择。</h3><h3>3.不说谎 2[爱心]</h3><h3>4.不抱怨 2[爱心]</h3><h3>5.尽己责 2[爱心]</h3><h3>当日得分：10[爱心]</h3><h3>累计得分：420[爱心]</h3>