<p> 今天在赣州市滨江二小参加了一天的四年级《道德与法治》《红色文化》培训。通过培训，使我对今后的《道德与法治》教育教学有了全新的感悟。</p><p> 上午进行的是四年级教材网络培训。</p> 在教学上专家给出了学生观、教师观、教材观三观并存的建议，学生观重点突出尊重学生人格，尊重学生差异，允许多样。教材最明显的特点就是更进一步强调了目前我们国家倡导依法治国，法律的意识应该从小就扎根在少年儿童的心中，同时教材所涉及的法律知识，都是适合青少年儿童成长发育的基本知识，也是法律最基本的内容， “道德教育”与“法治教育”两大内容。更加注重与孩子的沟通能力，同时也赋予老师跟孩子之间更多的互动。<br> 下午进行的是《红色文化》教材的培训。 教育部基础教育司副司长俞伟跃说，编写红色文化教材，就是要从小在孩子们的心灵里播下革命的种子，种下爱党、爱国和爱人民的种子。让这些朴素的感情转化为孩子们日常的行为和一生的理念。<br> 通过本次培训我觉得以后的道德与法治课再也不能上成语文课了。在今后的教学实施中，我将努力创设适宜的活动环境和条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式，联系班级孩子的实际，及时地把社会中的新信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高道德教育和法治教育相结合的教育基底，使教学更加精彩。