<h3>迟老师上课前提前打好四线格，一笔一画，不急不躁教孩子书写26个英文字母笔画。让孩子感受到小学即使学的不好也没关系，我们的迟老师会重新开始教我们，所以孩子们知道，只要努力不存在基础差跟不上的问题，信心满满努力学好。</h3> <h3>开始总结上节课学过的内容，五个元音字母是什么？？孩子们异口同声喊出来。看来前两节课学的不错啊～</h3> <h3>因为迟老师已经教了手写体，所以孩子们再完成练习就不会写成印刷体了。这种前瞻意识值得学习！提醒孩子，名字的首字母要大写～</h3> <h3>示范并纠正学生发音，孩子发音越来越标准了。听听：真有国际范。不要拖长腔哦</h3> <h3>学生做练习中，迟老师开会巡视指导：不要写成印刷体，不要急，慢慢来，要按照笔画顺序哦</h3> <h3>回答问题的同学，不论对错，都会受到老师的鼓励哦～迟老师，也不忘记关注后进生，及时敲点，让孩子集中注意力！</h3> <h3>来，来，来。学完26个英文字母，来给他们分类吧。孩子们竟然都背出来了👍🏻此时。迟老师提醒孩子记笔记，学会学习。</h3> <h3>开音节。闭音节。分类清晰。学生竟然主动举手🙋🏻♂️回答问题，课堂气氛很活跃哦，孩子们自己会举例子👍🏻学习成果。简直太棒！</h3> <h3>What's this in English？It's an orange迟老师竟然真的拿了一个🍊橘子。</h3> <h3>动画播放，很有趣～</h3> <h3>师生互动很默契哦</h3> <h3>迟老师讲课非常仔细，注重细节，提醒孩子注意单词与单词之间间隔一个小写a的距离！</h3> <h3>排好队读给老师听哦</h3> <h3>听迟老师讲课的感受。两个字：享受，三个字：很享受，四个字：非常享受。课堂节奏紧凑，但是又不急不躁，赢在落实，老师讲过的能保证孩子一定学会，不放弃任何一个学生，尤其是后进生！</h3><h3>期待，下次听课。</h3><h3>Ps，为什么我上学时没遇到这么优雅，泰然自若的老师😅😅😅</h3> <h3>再补充一句：下课后学生主动问问题！👍🏻</h3>