尺在手中 法在心中——守住底线 不触高压线

香山红叶

<h3><b>  又是一年开学季,朋友圈中转发了一些文章我觉得是我们每位家长应该认真思考的。“希望遇到一位手持戒尺,眼中有光的老师。她能用眼中的光彩引领你前进,她能用灵魂中的爱促进你成长,在你幼小的心灵中,播下人生梦想的是父母,为你启航梦想的是老师。”虽然在我们一生认识人当中老师占的比例相当少,但就在这屈指可数的人中老师对我们影响最大、记忆最深,因为老师仅次于父母一样关心我们的喜怒哀乐,希望我们快乐生活、健康成长、物尽其材、实现人生的梦想做有用于社会的人。人生的幸事就是遇到一个好老师在你心中种下梦想的种子,精心浇灌,拙壮成长,希望有一天我们能展翅翱翔。老师教给我们的知识贯穿我们一生,老师的倾囊相授让我们受惠一生。老师是应该受到尊重的人,教师这个职业是应该受到尊崇的,可每年家长状告老师的、学生举报老师的比比皆是,前段时间报道安徽一位43岁的中学老师崩溃而投江,他上有老下有小正是家中的顶梁柱他选择这条不归路是因为家长的不依不饶。有的家长认为这是为了社会的纯净手持正义的旗帜惩治社会的不正之风。因为他有教育部不准惩罚学生的“尚方宝剑”。其实做人心中不仅要有法律的高压线也要有道德的底线,尺也在手中法在心中,底线不受法律制裁但受道德谴责,尺子量人更应量己,不能用不同标准的尺子去量人。秦始皇统一了“度量衡”是为了统一的标准。“度量衡”是用于日常生活中计量物体长短、容积、轻重的物体的统称。“度”在手中,拿一把公平的尺量人量己,做个公平公正的人。“量”在心中,不对人评头论足,不说人长短,不谈论是否,做个正能量的人。“衡”在胸中,胸怀大局,找准孰重孰轻的平衡点。教育涉及到国家的未来,不要不问青红皂白就上告就投诉,这样老师就不敢管,那你的孩子就会上房揭瓦,这样的例子不是个例。</b></h3> <h3><b>  现在提倡赏识教育,好处就是树立了孩子的自信,不扼制他的个性让他快乐成长自由生长。不好的一面就是以自我为中心有点约束就闹得鸡飞狗跳。赏识教育说直白一点就是给孩子阳光给孩子恒温,但一年365天不只是晴天还有阴天雨天甚至还有雪天,如果全是晴天庄稼也活不成大树也会干死,温室里是长不出大树的。中国的大学生“上学第一课”还是家长前呼后拥提包拿行李,恨不得全家倾巢而动,这种保姆式入学不值得我们深思吗?老师也是人也有情绪失控的时候,你在家里只对一个孩子而老师每年重复着送走迎新的工作,送走了一届又一届,每年都面对不同的学生不同的家长,他是一人对几十人甚至上百人,他也是社会中人,有他的年级组长、教导主任、校长、甚至更高级别的人的管制,他在家里还是儿子(女儿)、父母、丈夫(妻子),他除了选择的职业不同跟你一样的是个凡夫俗子,所以多些理解和沟通。当然老师应该以人格魅力去影响学生而不是用武力去征服学生,“言传声教”为主,多谆谆教导、循循善诱,多在课件上下功夫,让学生爱听肯学。我们的家长也需配合老师“言传身教”,做个能辨别是非为他人着想的善良人。“千里之堤溃于蚁穴”,不要总拿孩子还小找借口。我们要为孩子树立正确的三观,正确的世界观成就虚怀若谷的人、正确的人生观成就胸怀大志的人、正确的价值观成就是襟怀磊落的人,一个人有心怀、情怀、胸怀的人才会一身正气充满正义传播正能量,自身干净了社会才洁净,自身纯粹了社会才纯洁。教育就是一片树叶去触碰一片树叶,一根树枝去摇动一根树枝,一棵树去传递一棵树,最后整片森林都动起来。现在的家长大多数是接受过高等教育,对国家的法律还是有所认知和敬畏的,但不管是最大的宪法还是最小的法律法规我们都需不折不扣地执行和遵守,不要因为事小而为之,我们禁令酒驾这么多年但还是很多人挺而走险屡禁不止,中国平均每年因道路交通事故死亡的有九万多人,我在高速公路上工作,那些事故现场让人触目惊心,交通法规也是法规不要去触摸,每一份法都需牢记于心。我们作为社会中人不去触摸国家法律的高压线也要守住做人的底线,尊师重教就是我们的底线,与教师双管齐下管教自己的孩子,不仅是家庭责任也是社会责任,提高自身的修养为孩子作表率,三剑合一锻造成一把公平公正公开的尺子,不偏不倚量人量己。</b></h3>

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