<h3> 绚丽的九月，姹紫嫣红；火红的九月，盛满渴望。在这丹桂飘香、硕果累累的九月，我们秋韵学校迎来了一批批天真可爱、活泼聪明的小朋友们。与此同时，语文组紧锣密鼓地展开了“研讨课模，规范作业”的教研活动。这样的研讨正是为“师生互动，生生互动”的喜人局面，营造一种“乐于学习，乐于研讨”的氛围而蓄势！</h3> <h3> 首先由我校语文教研组长姜老师带头欢迎各位新老师的加入！看，新教师的脸上洋溢着欢快的笑容，老教师眼中流露出满满的期许。相信有了她们的加入，我们秋韵的师资力量会更加强大！</h3> <h3> 规范作业布置是我们新学期进入学习正轨的起点！接着由资深，有着多年教学经验的左老师深入剖析低年级的作业布置。她以专业的角度分析了当下低年级作业设置的科学性与延展性！</h3> <h3> 看，新老师们听得多认真啊！必须点赞！</h3> <h3> 新来的两位老师边听边思考，想来产生了好多思想上的共鸣吧！</h3> <h3> 新来的肖老师很虚心地记笔记呢？</h3> <h3> 瞧，还有的老师展开了激烈的讨论呢？</h3> <h3> 为了让新老师更快得融入到秋韵的大家庭中，我们还采用了“师徒结队”，“以老带新”的方式带动新老师的发展。新老师们也是非常虚心好学，不断地提出自己困惑的问题，师徒讨论得甚是火热！</h3> <h3> 最后为了提高新教师的业务水平，第三节课由左娟老师准备下周的示范课《曹冲称象》，大家一起紧紧围绕我校“三层六度”的教学模式研究教材，吃透教材，从而给孩子和老师们带来一节别开生面的语文课。</h3> <h3> 通过开展这种教研使教师的专业化水平得到提高，教师的专业发展了，教师的教学方式和学生的学习方式都有了根本的转变，“保剑锋从磨砺来”，相信在这样的良好环境下，依靠集体的力量，充分发挥教研组的作用，教师才能更好地胜任教学工作，从而推动我校教学的不断深入发展！</h3>