“团队共教研 同心为美育”--姜营小学体音美组教研活动

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王森

本学期

　　为了积极推进我校体音美教学工作的开展，进一步强化体音美教师的教学基本功，切实提高教师的专业素养和业务能力，使我校体音美教学工作再上台阶，体音美组教师于本周三下午开展了2019年秋期第一次教研活动。

　　教研组长王森老师主持本次活动，对上学期体音美工作进行了回顾，并安排了本学期体音美组的教学工作。

　　本次教研的主要任务是深化对体音美学科教育的认识，进一步加强体音美薄弱学科建设，明确体音美工作发展目标，强化教师队伍建设，解放思想，更新观念，提升体音美教师专业技能，提高体音美教育教学质量，搭建体音美发展的广阔平台。

　　本次活动我组教师都非常重视，积极参与，认真准备，钻研教材，结合学情进行交流讨论。会上大家集思广益，踊跃发言，为我校体音美教学出谋划策，并制订出了本学期各学科教学教研计划，确定出教学目标、教学方法，完善考评细则和奖惩制度。

     王森老师表示：要摒弃小三门学科应付了事的观念，提高认识，重视副科教学。体音美教学不仅是学校重要的工作，更是校风校貌展示的窗口，是促进学生全面发展的重要手段。体音美授课应充分发挥其特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。

　　各位教师就本学期的教学思路，教学目标，工作方法，工作安排等进行了交流。

　　音乐教师龙洋表示：她是一个普普通通的年轻教师，她专业扎实，做事踏实，喜欢和孩子们分享所有快乐的事情，用音乐把彼此的心联系在一起，在音乐活动中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养并引导学生终身喜爱音乐的兴趣。

　　新教师酒自豪老师：要通过讲授、思考、讨论、教师演示、小组合作等多元模式，激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主动性去学习和思考，从而培养学生的基础音乐素养。

　　美术教师刘稳文老师表示：在教学中，要善于运用现代美术教育观念，开拓孩子的创新思维，擅长在诱导与示范的教学过程中，培养学生体验生活、观察生活、表现生活的良好习惯，努力发掘学生的审美能力，鼓励学生张扬个性和独立思考。

　　王森老师：“体育教学其根本任务是向学生传授体育知识、技术与技能，有效地发展学生身体，增强其体质，培养其道德意志品质。要把孩子带进体育的海洋，尽情享受阳光运动的快乐；让孩子们用汗水一次次磨练，一次次提升，给孩子传递健康理念。”

　　各位老师都陈述了自己的工作思路，大家广泛交流，认真记录，提出意见，解决问题。

　　最后，王森老师传达李校长的工作指示：“要求全体体音美教师要勤于学习、善于思考、勇于探索，不断提高自身的教育教学能力，使我校体音美教学工作再上一个新台阶。”

　　通过这次教研活动，不但深入到教学管理和教学活动之中，明确了教学任务，也充分发挥了教研的推动作用，同时提高了教育理念及教育教学水平，有力地推动了体音美教学向纵深前进，必将提高我校体音美教育教学质量，促进体音美教学工作健康快速发展。