<h3>«走进母校»</h3><h3>走进母校</h3><h3>想聆听老师娓娓的讲述</h3><h3>想听同学朗朗的书声</h3><h3>还想寻觅活泼顽皮的身影</h3><h3>可</h3><h3>什么也没有</h3><h3>只有沉沉的寂静</h3><h3>这寂静压抑了</h3><h3>激动的心境</h3><h3><br></h3><h3>记忆的天宇</h3><h3>蓝天白云 间或</h3><h3>雾雨风霜</h3><h3>记忆的长河</h3><h3>有涟漪微漾</h3><h3>也有 澎湃奔涌</h3><h3>记忆的自己</h3><h3>用五彩的笔</h3><h3>漫不经心地涂抹着</h3><h3>青春的画卷</h3><h3>没有细想前程</h3><h3><br></h3><h3>感恩母校</h3><h3>在这里接受了谆谆教诲</h3><h3>收获了文化和人生的启蒙</h3><h3>收获了纯真的友谊</h3><h3>也许</h3><h3>还有恋情的萌动</h3><h3><br></h3><h3>感恩母校</h3><h3>在这里度过一段</h3><h3>难以忘怀的</h3><h3>成长却不成熟的人生</h3><h3><br></h3><h3>走进母校</h3><h3>渴望与往昔相逢</h3><h3> 19年8月31日</h3><h3>（与同学重回母校有感）</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>"奋飞"</h3> <h3> 为"奋飞" "加油"</h3> <h3>教研楼</h3> <h3>教学楼</h3> <h3>办公楼</h3> <h3>斯人已乘黄鹤去，留有此景空伤情。</h3><h3> （此假山为赵庭贵同学设计并亲手建造）</h3> <h3>餐厅</h3> <h3>在校园内的第一次牵手</h3> <h3>校园幽径</h3> <h3>我们参加开挖的养鱼池</h3> <h3><br></h3><h3>师生情未了!</h3><h3>同学情未了!</h3><h3>母校情未了!</h3>