艺术教育系新学期职业素养启蒙周《活动日志》

三水吉

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　　凌霄绽放，栾树飞黄，初秋的校园，美丽而多彩。9月1日，新学期开学了，2000多名洋溢着青春风采的新同学给经贸学院带来无限的生机和活力。此时此刻，艺术教育系又一次迎来300多名幼教专业新生，她们满怀着对美好未来的憧憬、对幼教事业的期待，告别基础教育阶段，开启人生职业教育的新篇章。

　 古人云：千里之行始于足下。凡事预则立 ，不预则废。在人生的每一次转折点，起始阶段非常关键，转变思想观念、提高对新事物的认知尤其重要。

开学第一课的首要任务：让19级同学顺利适应新的教学环境，带领她们尽快融入职业教育大发展的浪潮。

艺术教育系经过认真讨论研究，报请学院领导批准，决定新学期继续开展职业素养启蒙教育活动。

2018年新生入校的时候，艺术教育系开展了为期一周的职业素养启蒙活动，取得了显著成效。在老师们的耐心教育引导下，18级幼教专业新生的职业意识、职业理念如同春天的嫩芽，悄然萌发，逐渐成长壮大。

良好的开端，持续的发展，才能有令人满意的成果。“合抱之木 ，生于毫末；九层之台 ，起于累土”，职业素养启蒙对初入职业学校的中学毕业生来说，立竿见影，意义深远。

　 2019年9月2日，新学期上课的第一天，艺术教育系职业素养启蒙活动拉开序幕！在总结上年度成功经验的基础之上，结合一年来的学习思考，又加入一些新的元素。

参与班级：19幼教一班、二班、三班、四班、五班；19春幼教一班、二班；18春幼教一班、二班；18幼教合班。

主班老师：董海丽、张丽华、郭然、张琦、张莺歌、李彦雯、张艳丽等班主任老师；

辅助老师：苗晋艳、王秀伟、耿洁、原振梅、张艳洁、刘盼、刘姚一、刘欣、原怡萱、秦洋、刘艺丹等老师。

　 创新、发展、思考、进步。每一次努力都会有收获；每一次改变都会有期待；每一次成长都会有付出。

接下来的一周，我们将以跟踪记录的形式，观察同学们身上的点滴变化，分享同学们成长改变带来的喜悦。

　第一天活动日志：

时间：9月2日

主题：零点起飞

形式：视频导入，教师引导，学生思考分享。

关键词：蜕变

　　视频导入：奥斯卡最佳动画短片《鹬》。

一部短短几分钟的动画片，将自然、童年、亲情、友谊、成长串联起来，用萌萌的设定讲述了一个温暖的故事——成长就是抛去原来的视角，才能看到最美的未来。

      晨曦微茫的小岛上，海水轻柔俯视着纤尘不染的沙滩。伴随着浪花的涌动，浮游生物、海藻、海螺、扇贝等海洋生命搁浅在陆地之上，等待它们的则是饥肠辘辘的捕食者。矶鹬三五成群，鸣叫着落在了湿漉漉的沙滩上，啄食着可口的扇贝。不远处的灌木丛里，一只破壳未久的小矶鹬窥伺着父母的一举一动。少顷，妈妈飞回巢穴，小家伙一如既往张开嘴巴等着喂食，不过妈妈似乎决意要让孩子独立，自顾自将扇贝肉吃到肚子里。没有办法，小矶鹬只能走向海边。然而海水是那么讨厌，一波一波扑向这个未谙世事的小家伙。这时，一个意外突然发生……

     故事讲述了一只饥饿的小海鸟，努力克服恐水症，增强自信，到水上觅食的故事

　采访实录：

严妍同学腼腆地笑着说：我以前特别缺乏信心，依赖性很大，今后要向小海鸟学习，遇到困难不退缩。

邹俊彦同学自信的举起拳头：我们要有责任，有担当。只有自己努力了，才会有希望。

　　陈奕曼同学发自内心的说：过去，一些中学教师比较喜欢学习成绩优秀的学生，成绩不太好的学生往往不被重视，所以我比较自卑，今天和老师同学交流分享，我感到非常开心，今后要通过努力来改变自己。

　 母雨蝶同学一边写活动分享，一边说：我感觉团队配合很重要，一个人的力量太渺小了。

赵慧莹同学说：没想到，我还能主动回答老师的提问。

　　同学们的话语既质朴又简单，但“言为心声”，这是她们真情的流露。从视频导入，到教师启发引导、同学们谈感受，整个活动学生是主体，教师只是辅助引领。可以说，这是一次教育角色的转换，也是一次受教育者思想的蜕变。以前很少受到老师关注的“成绩非优秀”学生在启蒙活动中一点点找到自信，初步感受到自身存在的价值和意义。

　 抛去原来的视角，才能获得美好的未来。

孩子们军训时晒黑的脸庞，由于激动兴奋而变得通红，充满阳光的气息。

　　同学们在认真完成活动日志。

　 张莺歌老师被班级学生评为“和蔼可亲”的老师。同学们说：在我们心目中，老师都是特别严肃的，不苟言笑，张老师的微笑让我们感到亲切温暖，我们喜欢这样的老师。

　　董海丽老师语重心长的告诉孩子们：只有严格要求自己，才能不断提高进步。

       她以风趣幽默的语言调动孩子们的参与热情，活动气氛轻松活跃！

　　张丽华老师耐心指导学生制作团队海报。

　　张艳丽、李彦雯、郭然、张琦等班主任老师启发同学们深入思考：自身的价值是什么，如何实现自己的人生目标。

　　一只小小的正在学习觅食的海鸟，经过老师的启发引导，成为孩子们获得自我认知的助推剂。

蜕变，往往在潜移默化之间。

　 零点起飞，不在于起飞时的高度，在于积极努力的展翅飞翔，搏击长空，迎接风雨，飞向远方！