<h3> “老师，张倩带刀来。”正讲着课，有小朋友告状。我走下讲台来到张倩身边，弯下腰摸着她的头轻声问：“张倩，你带刀来做什么？给老师看看。”我伸出手，她抖抖索索的从课桌抽屉里拿出一把铁皮小鱼刀递到我手里。 </h3><h3> “笔断了？”我问到，她一直没抬头，她手里拿着一枝两头都被牙齿咬得不成样、被口水浸湿的铅笔，这是一个爱笑的、可爱的小女孩，今天是怎么了？我纳闷。</h3><h3></h3> <h3> “笔断了你要告诉老师，以后不要自己用小刀削，划到手怎么办？还有其他的笔吗？“我帮她顺了一下挡住眼睛的头发。她抬起头来怯怯的看了我一眼，那眼神让我的心抖了一下：一双会说话的眼睛。</h3><h3> “X老师罚她写十遍……”旁边有同学说。</h3><h3> “我们只写一遍，X老师要他写十遍。”其他同学七嘴八舌的说起来。</h3><h3> “为什么？为什么X老师要她写十遍？”同学们你一言我一语的最后都没说明白究竟是怎么回事，问张倩也一直不说话。</h3> <h3> “有什么可以跟老师说，老师相信你是一个好孩子。”我用手抚摸她冰凉的小脸蛋，这是我对孩子们的奖励，表现好我就摸摸他们的头或者摸摸他们的小脸蛋，孩子们很高兴能得到老师的抚摸。看到她这样的表情，我不由自主的就摸了她的小脸，希望她能尽快平静下来。尽管她始终没说一句话，但能感觉到她的心情慢慢的不再那么紧张了。</h3> <h3> 我把她的铅笔拿去削笔机上削一削，因为浸湿了，削不了。“老师，我借她……老师，我借她……“同学们争先恐后的拿出自己多余的铅笔。</h3><h3> 一直到放学我的心都无法平静，有种酸酸的、似曾相识、说不出来的感觉……</h3>