开学第一次做手工啦

胡胡

手工课可以调动宝贝们的制作热情，让孩子尽情的发挥自己的想象力，锻炼孩子的动手能力，让宝贝在自己动手中学习到知识，从而开始真正的成长。

今天呐，我们制作的手工是“手提包”

在日常生活中,所有的人都需要手提包。比如装衣服、装蔬菜水果、装玩具等等，都是能装起来的，有的小朋友就说“塑料袋也可以装这些东西”。可是宝贝，塑料袋是会污染环境的哦！

我们大多数的宝贝的动手能力比以往提升了很多，用小朋友们的巧巧手做出来的手工个个都很漂亮。

在制作过程中小朋友们的专注力也有所长进，非常的专心，都很认真，很棒。

在做手工过程中，锻炼练小朋友的手指、手腕、胳膊的灵活性，促进手眼协调能力。

树林是小鸟的乐园，大海是鱼儿的乐园，夜空是星星的乐园，幼儿园是我们小朋友的乐 园。

手才是心灵的窗户?过去，哲学家说“眼睛是心灵的窗户”，但生物学等多个领域的最新研究发现，手才是心灵的窗户。

提高小朋友的在本活动中，练习了“撕”、“贴”等动作。

在光秃秃的不织布包上粘贴星星，让小包看起来，更加好看！

做手工对宝贝们有什么影响呢？

第一，手工活动是我们探索求知的一个途径，是促进大脑发育的活动，动手做得越多，我们能够学到的东西就越多。

第二，手工能够为孩子带来精细动作能力的锻炼，也就是思维意识和肌肉运动的统一协调。从粗略的手工到精细的手工的进步过程，让孩子的动手能力循序渐进的提高，通过做手工能够让孩子更精准的控制自己的动作。

第三，不只是生理层面的作用，手工活动对人的综合能力和心理健康更加重要。手工活动能够培养孩子的观察力、创造力、想象力。孩子会在手工的过程中逐渐养成细心观察周围事物的习惯，越来越精准的抓住事物的特征。孩子从模仿到创作的手工活动，正是创造力不断提升的过程。在观察现实事物与创造想象事物的过程中，丰富了孩子头脑中的联结，创意正是由此产生的。

第四，手工活动能够培养孩子的自信心和自我认知。正确引导孩子动手动脑解决手工活动中遇到的问题，使孩子体验付出后取得的成功，感知自己的能力，增强自信。同时孩子在活动中更加清楚自己与自然界的关系，人与自然的和谐，不也正是教育的一个目标么？

第五，做手工能够让人变得更加乐观积极，生活充满乐趣。手工活动会自然的带来丰富的故事环境创设，在这样的环境中，孩子更容易排解各种不良情绪，每次手工活动相当于一次小规模的实现理想的历程，过程中充满各种因素，让孩子体验了丰富的场景，带来更乐观的生活态度。