<p class="ql-block"> 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。</p><p class="ql-block"> 清代彭端淑《为学一首示子侄》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 吾资之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪，倍人也，吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。圣人之道，卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸，而力学不倦者，自力者也。</p> <p class="ql-block"> 每当看着孩子们去上学；或在城市整洁的街道里，公交车上，道旁树下，或在乡村的崎岖小路里，山岗上，池塘边，寒暑天气变化，或三三两两，或独自一个人，或匆匆忙忙，或一路嬉戏……去往各自学校的路上，我就充满欢喜，充满羡慕，仿佛回到自己曾经经常上学的时候的路上……清晨明媚的 阳光透过浓密的树叶，晃着眼睛，路上雨后的泥泞并没有干，擦挂着路边小草尖上晶莹剔透的露珠，东遛西滑的只顾往前走，多少次摔倒，多少次咿咿呀呀！多少次有力大手的扶助，多少次不厌其烦的纠正！不小心就会遛下田坎，怎么会懂得住那些心血苦口良言呢？教鞭敲着黑板，敲在讲桌上响亮的声音就在耳边！还是要想着路边的小鱼没有捉到！稚嫩的小手长长的铅笔，不小心擦破的作业本，歪歪扭扭的怎么也把简单的字写不好！却不知多少人的关爱，着急的眼神沙哑的声音正悄悄成为我们走到今天，迈向未来的基石！那么清晰！她第一次每一次站在讲台，很多双清澈眸子望着讲台上的——您！值日生每次精神抖擞的口令“起立”，全班同学整齐洪亮的一声“老师好”！多少有些紧张的兴奋的感觉！已经在讲台上奉献了大半辈子的老师，慈爱的眼神，从青春到白发！一年又一年送走了多少的孩子，已经不大记得清了！已经桃李满天下了！仍然期待着讲台上淡古论今！讲解分析！更加期待新的学期孩子们都更加成长进步！当我们经历多年以后的更多成长与挫折之时！不管何时，身居何位！工作何职！眼前总能浮现您总是慈祥有时严厉的眼神沿着黑板，顺着窗台，扫视着我们！俯身耐心在我课桌边讲解的脸庞！用沾着淡淡红墨水迹和粉笔灰的手指指着那道题！耳畔总能回响起您依稀的声音！无论您在哪里！或许您已经忘了我！请微风一定带去学生的感怀与问候，请您收触！</p><p class="ql-block"> 我一直都感觉自己不是一个好学生，没有成为老师的骄傲，每个老师都希望自己桃李满天下，自己的学生青出于蓝而胜于蓝，在孩子们身上无私的倾注着知识与爱心！多少老师三尺讲台上从青丝到白发！在知识的海洋里做照亮我们人生前行的灯塔，象粉笔书写自己洁白的人生，在追求知识践行到达美好进步彼岸的道路上，我总是差太多，那些殷切的希望指导，那些苦口婆心的讲解劝说……有的历历在目犹若耳畔，有的早已风吹云散完全无影无踪……主观上我真的牢记了“好好学习，天天向上”，可是越来越发现自己天生愚笨，不是读书的料！问题是其他所有方面也没有什么可以拿得出手的劳动技能，艺术类什么不会，科学类基本不懂，……直到现在这多少很是让我难过！恐怕连老师都不敢自豪的与我相认了，当然直到我慢慢混到长大以后都有了孩子的今天，那些耐心慈爱指导我的老师就更值得我怀念珍藏继续努力了！尽管时世变迁！时空的距离也阻隔不了我对老师的感念与敬意！</p><p class="ql-block"> 老师——是多么崇高多么神圣的身份！传道授业解惑或幼儿园老师，或小学中学大学的老师，或者是工作教我们技术的老师！也或者是认识的陌路的善良的人！正因为他们，我们的视野越来越广阔了！越行渐远！可上学的路多么熟悉！每个人去上学求知的路的景致都不一样，有的曲折翻山越岭，有的车水马龙，有的泥泞险峻寒风小路，有的纷繁闹市宽阔温暖阳光！走在同样的目的地学校的小路上，一边期待着新的学期，学校的新小伙伴旧同学！我们根本不知道或者是早就忘了带着多少爸爸爸妈妈师长的希望与期待，就象经常忘带书啊，本子啊，笔啊，橡皮擦啊什么的……包括后来那么多老师讲过的那么多教导！那么多反复的叮嘱！那么多默默的无私爱心的浇灌！那么多赞许的目光！那么多生气的责备！怒吼！……想尽办法只为传授我们知识，就象母亲的乳汁！父亲的责骂！滋养鞭策我们！让我们成长！赐与我们力量！希望期待我们自觉，爱学习，不怕困难，成长进步，成为有用的人，珍惜时光…… 祝愿我们所有老师都健康幸福！祝愿所有学生都学有所成！（待续）</p><p class="ql-block"> </p>