<h3>金色九月，果实成熟的季节，很荣幸来到长春教育学院参加《信息技术能力提升2.0工程》的相关培训</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>一专家讲座</b></font></h1> <h3>吉林省教育学院郑世忠主任首先向我们详细解读了国家层面关于信息化教学的出台的相关政策文件，让我们认识到了国家对于这件事的重视，让我们意识到做好信息化教学的深刻意义，提高了我们的重视程度。然后郑主任又详细的解读了关于校本应用考核的30个能力点，让我们对能力点的具体含义有了深刻的理解，为参培教师合理的选择适合自己的能力点奠定了坚实的基础。</h3> <h3>中国教育电视台国培项目办韦国锋老师讲座的题目是“能力提升工作坊研修项目实施方案解读”，详细的解读了此项工程都需要做什么任务，怎样去做。为我们的具体实施指明了方向</h3> <h3>吉林省教育学院宋海英主任的讲座题目是“能力提升工程2.0的理解与行动”，向我们详细的解读了教育信息化1.0和2.0的关系以及2.0时期的总体目标和具体实施措施，使我们更明确了“做什么，怎么做”</h3> <h3>白城教育学院戈东延的讲座题目是“白城市提升工程2.0规划与设想”，给我们分享了白城地区能力提升工程2.0的具体培训目标、培训任务、具体措施以及保障机制，让我们看到了白城地区对此项工作的重视程度，为我们开了个好头！</h3> <h3>白城市通榆县进修学校刘绘红主任的讲座题目是“通榆县中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案”，根据通榆县中小学信息化应用实际情况，制定了具体的实施方案，向我们分享了通榆县的具体想法和做法，为我们顺利开展此项工作提供了宝贵的经验。</h3> <h3>通榆四所示范校进行“一校一策”的师范展示，为我们的实施指明了方向</h3> <h3>以区域为单位进行方案研磨，通过培训加以对信息能力提升的理解，把各校方案再探讨研磨</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">二 学习感悟</font></h1> <h3> 通过培训让我们意识到信息化教学的重大意义和重要性以及对教育教学产生的深远影响。信息化迅速发展的时代，教育教学应该与信息化进行深度融合，不仅关系到教师信息化能力的提升，更重要的是使得学生获得和应用知识更加主动更加多元化。</h3><h3> 通过培训使我们对信息化能力提升2.0工程以及涉及到的30个能力点的含义有课深刻的理解和认识，对任务目标和具体实施措施更加明确，为我们校本研修指明了方向。</h3><h3> 作为一名教师，我深刻的意识到信息化与教育教学深度融合的重要性。我们，不断地提高信息化教学能力，提高信息技术应用能力，把技术真真正正的应用到教育教学的每一个环节当中。改进教育教学方式，转变教师角色，创新教学手段，改革学生评价方式，努力实现“三提升一全面”的总体发展目标。</h3><h3> 我们要明确2.0工程总体目标及任务，认真学习每一节网络课程，认真完成每一项任务，把学到的知识应用到课堂教学中，努力培养学生独立思考，运用所学知识分析问题解决问题的能力。</h3><h3> 感谢中国教育电视台，感谢长春教育学院，感谢各位专家的精彩讲座，感谢班主任的悉心安排和照顾，你们辛苦了！在对的时间遇到优秀的你们是我一生的荣幸！</h3>