一年级新生入学家长指导手册

霍林郭勒市第一小学

　 从幼儿园到小学，对于孩子而言是个跨越。他们需要学着适应新环境，学习新知识，不少家长都感到困惑，不知开学前应做哪些准备工作。为帮助家长做好过渡，我校特制定此指导手册，供家长借鉴。

　　入学前

孩子入学后会遇到不少困惑，甚至产生还是幼儿园好的思想。主要有两方面原因导致：

一、学习方面。

从幼儿园以玩为主的生活，逐渐过渡为以学习知识为主，学生角色和学习方式的转换，让不少孩子在记忆和理解上出现困难。

二、集体生活带来的规则和纪律。

孩子一下子掉进了规则的海洋，包括走路、说话、上下楼梯，在每节课的时间控制上都与幼儿园有很大差异，所以父母要帮助孩子尽快适应学校生活，帮助他们了解，熟记并严格按照《小学生日常行为规范》去做。

因此，入学准备工作就变得非常重要！

作为家长要充分意识到入学是孩子成长过程中的一个重要转折，这时他既憧憬着对未来学习的渴望，又伴随着对学习生活方式的改变而产生的心理准备不足的焦虑，因而有些学生会产生这种害怕上小学的心理。做家长的应该积极帮助他们消除焦虑心理。还要重视孩子克服困难、意志坚强、团结协作、活泼开朗、自我控制等良好个性品质的培养，同时还应结合孩子的实际情况提出期望，不可过高或过低。

那么如何帮孩子做好入准备呢？

　　入学准备工作主要包括心理准备、物质准备、生活准备三个方面。

一、心理准备

家长应在心理上让孩子做好充分准备。对于已经习惯了幼儿园轻松生活方式的孩子，上学后，学习压力增大，困难增多，在心理上很难马上适应，有的孩子甚至会感到腻烦。这就需要家长在孩子入学前把好“心理关”。可以从正面引导孩子，让他们了解在学校能够学到很多以前不会的知识，激发孩子的求知欲，使他们对上学充满希望。要让孩子爱上学、盼上学，知道为什么上学？而不要总这样说：再不听话上学让老师好好收拾收拾你，增加孩子对学校的反感，把去学校当成了一种惩罚，没有愉悦心情的学习是痛苦的，学习肯定没有好的效果。

具体操作如下：

1.可以和孩子聊天，

回忆自己上学的情况给孩子讲一讲。家长应设法增强其上学欲望，解决他们的疑虑，激发孩子对小学学习的兴趣，强化学习愿望。

2.告诉孩子学校的生活是丰富多彩的。

小学的老师个个知识都很渊博，个个都很了不起，而且和幼儿园老师一样爱孩子，只要肯认真学习还有机会成为光荣的少先队员，且要有意识地告诉孩子在小学将体验到的种种幼儿园所体验不到的乐趣。

3.家长一定要做到持之以恒地关注自己孩子的成长。为他们从幼儿园到小学的顺利过渡打下坚实的基础。

　　二、物质准备

在重视孩子心理准备的同时，还要为他们提供充分的物质准备，为孩子购置必须的学习用品，教会他们学会自己整理书包。

1．书包一个：要给他准备一个合适的双肩式书包，大小应跟孩子的身高相适宜。要求质料要轻、肩带要宽阔，款式不花哨，功能不要太多。

2．笔袋一个：功能简单，色彩不鲜艳。现在很多的铅笔盒，功能很多，样式花哨像玩具，这样的铅笔盒最容易吸引孩子的注意力，造成上课不听讲，建议不要买。

3．直尺一把：普通的塑料硬尺即可。

4．铅笔：小学生以使用铅笔为主，每天带5支削好的铅笔，(每天晚上，请家长帮助孩子把铅笔削好。注意：不要把转笔刀或小刀一类的用具带到学校) 禁止使用自动铅笔，因为使用自动铅笔非但不利于练字，而且铅芯容易断，很容易分散孩子注意力。所以，建议刚入学的学生使用传统木制HB铅笔。

5．橡皮一块：最好是长方形，高级绘图橡皮，比较好用擦得比较干净。不要买带图案的橡皮。

6．包书皮：请家长帮助学生完成。这个每个班级都有各自具体规定，请按要求执行。

7．家长尽力为孩子创设养成良好习惯的条件。

例如给孩子设置固定放书包、用具、图书等物品的地方。选择合适的灯光照明，适合孩子高矮的桌椅，不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习环境。

家长要与孩子共同准备学习用品。共同准备的目的，一是让孩子体验即将作学生这一快乐的过程，二是从现在开始让孩子知道学习是自己的事，培养他们自己的事自己做的习惯。

　　三、生活准备

1.生活能力上的培养和逐步过渡也很重要。

平时每天让孩子多做一些力所能及的事情，家长一定不要代替，既锻炼了孩子的能力，也解放了家长。

2.树立规则意识。

纪律是大问题，给孩子讲讲学习、生活中有哪些规则，规则不是限制学生，而是保证你生活的更安全、更方便。

3.学生的交往问题。

人际交往的秘诀就是多看别人的优点。解决纠纷的方法很多，告诉学生多做自我批评；游戏时与别人协商、合作；同情关心同学，在别人有需要时乐于帮助他人；不乱拿别人东西，得到同意可借用并及时归还；做错事能接受批评，并愿意改正。

　　入学后

孩子入学以后会经历三个时期，每个时期的表现各不相同。 

第一个时期：兴奋期。

孩子入学前心情激动，兴奋得睡不着觉，充满自豪感，有想当个好学生的愿望。

第二个时期：厌倦期。

开学一个月左右的时间，新鲜感逐渐消失，加上在学校生活感到纪律上受到了约束，生活上又紧张，学习知识不如想象的那样容易，有一部分学生感到负担重而不想上学。

第三个时期：适应期。

开学两个月后，如果家庭教育跟得上，就能使孩子较快地适应并喜爱学校生活。孩子的这些表现，如果处理不当，会对他今后的学习、心理带来不良的影响，因此作为父母帮孩子过好人生的这个转折点就显得尤为重要。

 

　　 具体做法如下：

1.培养孩子的时间观念。

家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间。 

2.培养孩子认真的完成自己的事情。

上学以后孩子要独立去记很多东西，希望家长能够每天抽出点时间，对孩子是否完成老师交待的事情进行指导。让孩子明白，记住老师交待的任务是自己的事情，应该自己完成，这样他在听老师讲话和记事方面都会认真许多。

3.上学以后，需要学会保管自己的东西。

让学生学会分类整理自己的物品，逐步培养他们管理好自己东西的意识。 

4.鼓励孩子积极勇敢的接触新事物，新环境。

开学以后，面对一个完全陌生的环境，孩子会比较紧张，常常有事情不敢大声说出来，有的学生下课只顾玩，忘了上厕所，上课后想去厕所不敢又举手，只好憋着，有的甚至尿裤子。所以家长一定要告诉孩子，下课要先去厕所，上课要去厕所，一定要告诉老师，在这一点上，胆子较小的孩子的父母一定要特别注意，多带孩子外出接触新的环境，多和别人交往。 

   每年新生入学时，都有部分家长非要将孩子送到教室，看到孩子坐到教室里了，也不愿意离去，还一个劲儿地嘱咐班主任老师多关照孩子。有的甚至在大门口一直守到中午放学。家长的过度关注，不仅在一定程度上影响了学校的正常教学秩序，对孩子独立意识的培养也非常不利。

孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，作为家长，也应理性对待，该放手时就放手。

以上这些帮助孩子尽快适应小学学习生活的措施必须相互配合,任何单一的措施都是难以奏效的。希望每一个孩子都能快快乐乐、顺顺利利地适应小学学习和生活！

霍林郭勒市第一小学

2019 年 9 月 2 日

制作人：杜欢