<h3> 玩沙游戏属于自主游戏的一种，是通过幼儿的想象，以沙土为基本材料进行建构，通过手的操作及模具创造性地反映对周围事物印象的一种活动。 玩沙活动不仅能促进幼儿的大脑发育、形成良好的道德情感，还能激发他们的想象力和创造力、培养他们探索的兴趣、让他们获得情绪上的满足。</h3> <h3> 为了贴近幼儿的生理和心理特点，培养幼儿的自主性和创造性，促进幼儿的全面发展，铁西区实验幼儿园的孩子们在老师的带领下进行了玩沙活动。</h3> <h3> 活动前期，幼儿园以满足孩子们的发展为前提，在有限的空间里为幼儿提供无限的可能，不仅为孩子们提供了玩沙的活动区域，还设置了玩沙工具的一个存放区域。</h3> <h3> 入园时，孩子们把装有玩沙工具的袋子挂到玩沙工具的存放区域，接着在老师的带领下孩子们在绿茵茵的葡萄藤下尽情的玩沙，最后在玩沙活动结束后再挂回原处。</h3> <h3> 通过玩沙过程中的一系列存取过程，不仅培养了他们的规则意识、锻炼了自主管理物品的能力，还保证了玩沙场地的清洁。</h3> <h3> 实践证明，在触、摸、玩弄过程中孩子们有所发现，有所探索，并在发现、探索中有所收获。<span style="line-height: 1.8;">与其他各类游戏相比，玩沙游戏更受孩子们欢迎。玩沙时，孩子往桶里一碗一碗地倒沙子，不仅促进身体的发展、大脑的发展，还促进了孩子们手腕精细动作的发展；</span></h3> <h3> 同时，他们通过自己的不断尝试和探索，可以亲自感受沙土的性质，获得各种各样的知识。例如：用小铲子往桶里倒沙子，初步感知了许多的概念。（湿沙、干沙）；</h3> <h3> 创造力是智力的核心，玩沙没有固定的玩沙法和必然的结果，因此给孩子很大的空间来尽情挥洒想象力和创造力。</h3> <h3> 通过不同的玩沙工具，让他们进行更多的“发明”。在不同的玩法中，他们的创造意识和能力也就渐渐成长起来了。</h3> <h3> 本次活动不仅符合幼儿的兴趣需要，还满足了孩子们的爱玩天性，促进了他们主动性、创造性的充分发挥和人格的健全发展。铁西区实验幼儿园将不断的利用有限的空间更好的为幼儿创造条件，使他们尽可能的在玩中学，在学中玩，留下美好的童年回忆！</h3>