《上善若水 静待花开 是最美的教育情怀》

 wjh

《上善若水、静待花开、是最美的教育情怀》
——沐子

“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个名族源源不断涌现出一批又一批好老师则是名族的希望！”

——习近平

2014•9•9 北京师范大学 与师生座谈

2019年兴国县新入职教师岗前培训于昨日落下帷幕！9位专家名师从不同角度看教育；从不同的角度谈教师；从不同的维度看待学生发展。从如何成为一名好老师到如何提高新形象教师；靠的不仅是“学历”、而是“学力”！从如何做学生生命成长中的“贵人”到走着走着花就开了；这是善！学生是花园中的花朵，老师是辛勤的园丁，用心培养、用情浇灌！每一次培训，都是一次充电，都是一次蓄源，都是一次积累……

每一位学员都如一块海绵，尽情吮吸着几位专家名师知识的雨露。

在手机上无意间看到这样一篇文章，题目名称吸引到了我《上善若水、静待花开、是最美的教育情怀》，特此，拿起笔想与大家一起分享一场爱与智慧的精神盛宴！这句话是清华大学老校长梅贻琦所说。说的是做人的方法，即做人应如水，水滋润万物，但从不与万物争高下；对待学生，不着急、每一个学生好比一朵花，每朵花花期不同，有快有慢，因人而异、因材施教；我们作为老师只需要用发展的眼光去对待不同的孩子。我们我们这样的品格才最接近道！

德国哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中有这样一句名言：“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，强调了教育者对受教育者的巨大作用。

蹲下来保持儿童的视觉看待事物，回归儿童的本心与之共情，如水般的润物无声，静静等待，我们方能目睹花儿绽放的美丽，领悟教育者独有的幸福。

教师这个职业既是伟大神圣的、又是平凡普通的、伟大神圣在于教师的作用如教育的一束光，照亮孩子的未来；平凡普通在于教师也仅仅是一个人，而不是一位神！作为教师，我们生命的过程里会碰到各种形形色色的学生、家长。人生在世，不如意事十有八九，学着“宠辱不惊，看窗前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒”。既然很难改变别人，那就从改变自己开始！或许会收到意外的收获！

做一个有教育情怀的教师！

看到“情怀”一词我觉得是神圣的、受人尊敬的！谈到这里，我想聊聊我的一位身受启蒙的老师，这词用在这位老师身上当之无愧！她气质若如兰、才华馥比香！每每看她的文章都能唤起你心灵的最深处，文章朴实细腻，有一双爱笑的眼睛，善于发现生活中的美，喜欢用文字记录生活中所见所闻、所感所思；把生活过成了诗一般……她脚踏实地、对待工作用心用情！她出生在兴国县最边远的山区——枫边！也是枫边最山的地方—一座瓦砾土砖的房子🏠可能是原生态的生长环境造就了她的这种不争不抢、脚踏实地的性格！我特别喜欢她的课堂，行云如水、语言细腻温和、听着如沐春风一般；我更喜欢听她讲关于她的故事、她的经历，朴实、真诚、特别能让听者产生情感的共鸣！让人忘不了的感觉……从她身上学到特别多，不仅仅是知识，更多的是从她身上迸发出的自身魅力、对待人生的态度及做人的道理！她是我的老师，更是今天站在这众多教师中受人尊敬的讲师！（很高兴能再一次有机会听到您的课、而且还清晰地看见您那许久未见的脸、依旧是和蔼可亲；也谢谢您还记得我，让我回答您课堂中的第一个问题，我深感荣幸！）她就是——周岚峰老师！

正如韩寒说：“一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功，要看他与谁相伴。”

和谁在一起，真的很重要！

做有教育情怀的教师需要：

（一）多读书！

一个教师怎样去修炼这项内功 那就是读书,像苏霍姆林斯基说的:"每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊.潺潺小溪,每日不断,注入思想的大河.读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求.要把读书当做第一精神需要。如果把我们的知识比作金字塔，那么学科专业的书就是金字塔的底座。这类知识越丰厚，我们教学就越能驾轻就熟。我们也可以随性而读。阅读一些滋养心灵、温润生命的书。"三更有梦书当枕"、"半床明月半床书"，无论是出于教师职业的需要，还是内心的精神需求，我们都应该把读书当做第一精神需要，要能在书本面前坐下来，深入地思考，不断去增长自己的教育智慧。

（二）教师要常反思

学而不思则罔，教师要边学习边思考，美国学者波斯纳认为:教师的成长=经验+反思。人要有两双眼睛，一双向外看世界，一双向内看自己。教师的专业成长是一个总结经验、反思实践的过程！比如每节课上课前对教材内容的选取与舍弃、补充与延伸；对教学策略的选择和教学重点难点的思考等等…课前反思可以让我们做到胸有成竹去上课，有的放矢去引导。课后反思：（1）反思这节课的亮点；（2）败笔之处；（3）歪打正着，谈自己的教育机智；（4）学生给出的独到见解；（5）反思教材的创造性使用等等…反思贵在及时，贵在坚持，一有所得，及时写下，有话则长，无话则短，以写促思，以思促教，长期积累，必有“集腋成裘、聚沙成塔”的收获

（三）悦人悦己，学会享受生活！

“人生就像一次旅行，不在乎目的地，而在于保持一份好心情，观赏沿途的风景。”生命是一个过程不是一个结果。。一个好教师应该用生活点燃生命，力求自己“生如夏花之绚烂”。一个好教师，他的课余生活应该是惬意而幸福的，只有学会享受生活，才有愉快的心境，才能更从容地进行教学；只有学会享受生活，才会更懂得生活，才能走进孩子们的生活……

带着美丽的心情上路，享受教育教学的每一天，其实就是享受生命中的每一天！虽然我们的工作充满酸甜苦辣，但是我们还要看到诗和远方。卸下所有的羁绊，不忘初心，面朝理想，心怀教育，贴地而行，努力做一个有教育情怀的教师。

欢迎您翻开人生事业的崭新篇章！

古人曾云：春种一粒粟，秋收万颗籽。一次培训，一次收获，一次升华，今天各位同行的相遇，必将迎来明天红色海洋的浩瀚之景。

既然选择了教育，就让我们将“上善若水、静待花开”的情怀和最美的教育理想一同装进行囊，行走在教育这条充满未知的路上，滋润万物而不与万物相争，有功于万物而又甘心屈尊于万物之下，终身守望，静待花开！