<h3> 为了学习新教材、了解部编版教材的特点，充分发挥骨干教师的示范、引领和带动作用，促进我校课堂教学水平，根据我校教育教学实际情况，按照校本培训计划安排，8月30日我校开展了部编版语文新教材培训。参会的有全乡的班主任和业务领导，尤其是李校长，全程参与。</h3> <h3> 本次活动共有三项议程。第一项： 低中高年组展示三节课。分别是:</h3><h3> 低年组，辛舒老师《曹冲称象》。</h3><h3> 中年组，靖影老师《为中华之崛起而读书》。</h3><h3> 高年组，张凤老师《古诗三首》。</h3><h3> 第二项：靖影主任分享《部编版教材的使用与建议》。</h3><h3> 第三项：李校长对本次活动做总结。<br></h3> <h3> 《为中华之崛起而读书》在讲课中，以"中华不振"为线索，通过抓住重点语句，即周恩来耳闻目睹的事实，和收集的大量的图片资料，让学生了解了当时的国情，理解了周恩来立志为中华之崛起读书的愿望。并能将朗读贯穿始终，做到了读中感知，读中感受，读中理解，读中感悟。通过默读，配乐读，分角色读，齐读等方式，达到了我书入心，心入我书。最后让学生根据当今的国情，建国70周年，国富民强的今天，让学生写一写，你为什么读书？做到了读写结合。</h3> <h3> 《曹冲称象》一课，采用了低年级语文教学的四步教学法。即:读文，识字，写字，回归整体。辛舒老师能针对每个自然段的学习，随文识字，方法多样。在写字中，对"称，秤"两个字通过图片的演示，填空辨析，充分的进行了区分。最后对学习的难点，称象的方法，用视频展示，化难为易。</h3> <h3> 《古诗三首》，是在学习了三首古诗后，对学习古诗的提升、比较、鉴赏。整节课，第一首诗教师引领学，第二首诗扶放结合，第三首诗，教师大胆放手，让学生自主学习。整节课的教学体现了四点:1:多读细看。2.多说巧比。3.多思精悟。4.多拓广用。</h3> <h3> 三位执教者进行说课。</h3> <h3> 靖影主任分享了《部编版新教材的使用与建议》</h3> <h3> 最后，李校长做重要总结，他说:相信大家在今天的学习和近三天的语文部编版的网络学习中，一定会有所收获！但是这对于新教材的学习只是刚刚开始，要坚持不断，学习新教材，新理念，将新方法，新思路运用于课堂！<br></h3> <h3> 通过本次校本培训，使我乡语文教师能够更好地把握部编版小学语文教材的教学目标，教材编写的意图和特点，提高教师把握和驾驭教材的能力，从而提高语文教师的课堂教学技能。通过三节课例的观摩、课堂点评、共同研讨等系列的教学活动，扬长避短，突出典型，以点带面，提高教师教育教学观念和课堂教学水平。</h3> <h3> 此次活动，仅仅是一个开端，学习新理念，用好新教材，是我们共同的目标，研学路上我们一起前行！</h3><h3><br></h3><h3> </h3>