新学期，新起点-----【郁金香幼儿园】新生家访篇

微笑

家长

幼儿园

幼儿

家访

孩子

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了解

教师

小班

自理

家访正是一个深入了解新生个人的具体资料，了解新生的家庭教育状况，与家长沟通教育观念，帮助新生尽快适应幼儿园生活的必不可少的环节。 为保证新生入园工作平稳有序的开展，缓解新入园孩子的焦虑情绪，加深家长对幼儿园工作的了解，今天上午（8月31日），司园长和小班教师利用休息时间，在充分准备的前提下进行了小班新生家访活动。

家访具体交流沟通的问题

（一）新生个人的具体资料

1.新生的个人身体健康状况。

由于孩子的年龄小，有了病痛自己不太会表达，因此，教师先要向家长了解孩子平时身体健康状况，有病时会有什么表现，为防止在园生病又联系不到家长，需要幼儿园直接就医的，还需了解孩子有无药物过敏史。同时，也要了解孩子有无食物过敏史。

2.新生的性格特征

这对帮助孩子尽快适应幼儿园生活是十分重要的，了解新生的性格，与家长一起商量讨论适合孩子的教育方法，家园共同配合，帮助孩子从心理上尽快适应结纳幼儿。

3.新生自理能力发展情况

生活自理是人的一种最基本的能力，包括吃饭、穿衣洗脸、刷牙，单独上厕所等。幼儿期是大脑迅速发展的时期，幼儿的生活自理可以有效的促进大脑结构的发展。小班幼儿尽快学会自理能更快的适应幼儿园集体生活，而且能培养幼儿的独立性、社会责任感。现在的孩子由于在家被过分呵护，大多自理能力极差，到了幼儿园以后，由此产生的不便使得他们对上幼儿园产生畏惧情绪 。了解了孩子的发展现状，有的放矢的给家长提出孩子的发展建议。让孩子愉快的开始幼儿园的生活。

家访活动中，我们详细地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，促进家长进一步配合的热情；同时诚恳地指出幼儿的不足，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德；并诚恳的听取了家长对老师及幼儿园的一些意见和希望。

“

一些家长感慨地说，教师家访，给孩子带来了信任和支持，也带走了家长的迷惘和困惑。此次活动让老师们更加迈开脚步、带着微笑传递爱心，有利于提升教师师德素养，提升教师形象和教育形象，促使孩子良好习惯的养成，帮助孩子健康成长！

　

感谢家长对我教育工作的肯定。我们会继续秉持这种努力认真负责的工作态度、并且更加呵护孩子们，请你们放心把孩子交给我们。

本次家访活动，为新学期工作添上了亮丽的一笔。家长的热情沟通、耐心倾听，温暖了每一个老师的心。老师们通过面对面的与家长交流沟通，增强了家长的责任意识和信任度，拉近了家园之间的距离，为我们今后顺利开展家园共育奠定了坚实的基础。