和孩子聊书吧——让孩子爱上阅读

糖果雨

阅读

孩子

故事

年龄段

整本书

重读

一点儿

这个

找出

可以

这是全国名师蒋军晶写的一本关于如何指导学生阅读的书。在满满的书架上看到这本书的时候，单一个“聊”字就吸引了我。翻来内容简介，读到首句和孩子聊天，是养成孩子良好阅读习惯、建立阅读优势的最佳方法之一。这句话，便决定占为己有，拜读学习！

这本书一共有七章。第一章是由聊爱上书。聊书我的一种教学假想。原来别人早就开始尝试了。书中大量的案例证明，通过聊书可以了解朋友间不同的观点，可以发现彼此间共同的兴趣，更能厘清自己的想法，提升一个人的思考力，还可以增加阅读的乐趣。作者第一次和孩子们聊的是《草房子》。他抓住书中的细节让学生来聊。把学生分成四个组。让学生说说最调皮的，最英俊的，最幸福的。找出文中的句段来证明。第三次聊的是乌丢丢的奇遇。刘叔不应该总是聊老师的话题，而应该多聊孩子们自己的问题。比如你有哪里读不懂请你提出来。然后指导学生讨论。第七次聊的是《疯羊血顶儿》。这次让学生找出言不由衷的记忆力子，欣赏细腻的风景描写找出故事的高潮，找出故事的伏笔，找出关键性的一句话，探讨日记和信在文学中的作用，探讨事物所象征的意义，谈故事中的巧合。第12次聊的是《戴脚环的大雁》。重读是一种非常重要，非常实用的阅读策略。有时候重读自己觉得重要的部分，有时候重读跟自己思考主题有关的部分，有时候重读梳理文章的结构。

　　为什么要读整本书呢？

一是锻炼真实的阅读能力。

现在很多人把课文称作教材体，文章语带讽刺。教材体文章有什么特点？篇幅短小，经过删减，结构简单，语言规范，主题单一，明显。是想指读这样的文章能形成真实的阅读能力吗？孩子长大以后面对那些内容跳跃穿插，倒叙，插叙，结构呈网络状的文章，面对那些多元共生众生喧哗的复杂的阅读材料，他能用对吗？

二培养阅读意志。

整本书与灯片短张相比，人物更多，篇幅更长，主题更复杂，意蕴更丰富，总而言之，读整本书对一个人的注意力分析力，思考力等都提出了极大的挑战，阅读成为一种高强度的思维锻炼，读整本书可以锻炼意志。

在这个喧嚣浮躁的时代，在这个阅读大多是短阅读浅阅读，专注力丧失的时代，谁能经常挑战读整本书谁就能脱颖而出。

三静下来，静下来。

日本教育家佐藤学提出了大都市症概念。大都市症对于儿童来说是容易精神紧张的环境。在这样的环境里成长:1.比较多的儿童喜欢对伙伴吹毛求疵、排斥朋友。2.在课堂中，儿童被分为动辄骚动与沉默不语两大类。3.情绪不稳定和低学龄儿童比例逐年增加。其中多动

的问题最为突出。

四接触一个更丰富的文学世界。

如何让孩子爱上阅读？

借一个书架，为了那60%的概率。

捐两本看百本。

影响友伴——群体动力学的启示。

大声朗读——由听爱上读。

不知道你是否有过这样的感受，走进书店发现书太多了，到处都是经典、大奖，金牌、收藏书系，让人眼花缭乱，一下子不知道从何选起，这就是我们现在必须面对的阅读现状。如今仅我国每年就有30多万种中文图书出版，现在每个人一生尽自己所从事领域的图书都已经远远不可能啊，更何况还有所从事领域之外的一些毒素，需要注意，在阅读方面望洋兴叹早已成为现实，因此选择一些或经典和实用的图书。意见还不同领域的都拿走，让普通的读者有一个基本的阅读地图，已经显得越来越重要了。

一记住五个“一点儿”。

1冷僻词汇少一点儿。

2薄一点儿。

3大道理少说一点儿。

4情节发展快一点儿。

5人物形象鲜明一点儿。

二、有可能就选择高品位的书。

三多选择儿童文学经典。

四根据年龄来选书。

桥梁书

一、二年级的孩子刚开始识字，不符合孩子兴趣的高难度书籍，会使孩子们的阅读欲望萎缩，因此这个阶段的阅读，首先要多选图文并茂的桥梁书，桥梁书适合让一、二年级的孩子独立阅读，这个年龄段的孩子也应该慢慢尝试独立阅读。桥梁书的特点就是图文并茂，并且图的连续性强，画面丰富，对文字有很强的解释功能，因此即使有较多的字不认识，孩子依然可以通过读图，连猜带想，帮助自己克服阅读障碍。

三四年级的孩子喜欢读什么书？首先我会选一些关于英雄的故事，因为他们刚迈入合理性思考期，喜欢现实的故事远远剩余子虚乌有的故事，历史中曾实际存在过的英雄人物故事能给他们带来阅读的愉悦。其实可以多读一些有关友情的书籍，因为随着生活范围的扩大，朋友以及朋友之间的相处之道成了这个年龄段孩子的生活重心。例如《小淘气尼古拉的故事》《淘气包马小跳》。第三可以多选一些冒险故事，因为这个年龄段的孩子一心想要脱离大人的束缚，进而想要独立，例如《手斧男孩》，《天使雕像》，《蓝色的海豚岛》。第四可以多读一些可以激发同情心的书籍。心理学家认为，这个时期的孩子认为自己已经不是受别人同情的弱者，而是可以给予别人同情的强者，比如《三毛流浪记》《草房子》。

五、六年级的孩子喜欢读什么书？这个年龄段的孩子开始对知识类书籍产生兴趣，他们懂得越多，想了解的也越多，他们开始对人类的一生及命运表达关心。这个年龄段的孩子开始欣赏抒情文学，例如，诗，这个年龄段的孩子还喜欢阅读侦探推理小说，单纯的想象幻想的世界再也无法满足他们了，给予这个时期的小朋友们喜悦的是伦理的世界。这个年龄段的孩子还喜欢阅读科幻小说。六年级的孩子，尤其是到了初中，他们的阅读选择开始向成人读物发生大规模的迁移，哪怕老师不推荐，他们自己也会有意识地索取成人读物。

五和不同性别的孩子聊的书

男孩:疑案，冒险，侦探，历史，发明，科学，自然和动物，童话，传记，家庭和学校故事、诗歌。

女孩:神秘故事，家庭和学校活动故事，童话，传记，诗歌，侦探。