明目标，定方向--银川二中北塔分校召开教研组、备课组长会议

杨国瑞

教研

教师

备课组

教研组

北塔

教学

备课

工作

课堂

成长

　　为了确保新学期教学教研工作全面顺利开展，2019年8月31日上午，银川二中北塔分校召开了教研组长、备课组长会议，马楠副校长和教务处姚春玉主任做了工作部署。34位组长以及24位新进教师共同参加了会议。

　　姚春玉主任全面梳理了教研组、备课组的工作要点。姚主任提出只有充分发挥教研组、备课组团队的力量，促进每一位教师的专业素养成长，引领每一位学生学会学习，才能实现学校教学质量的稳步提升，最终实现“三好”发展。为此，姚主任特从以下几点对各组提出了规范和要求。

一、教学常规

1、制定计划，这是方向，凡事预则立。

教研组——备课组（电子工作手册）——教师个人（业务档案），及时总结；

2、认真备课，这是准备，成功总垂青有准备的人。要同时做好个人备课，积极参加集体备课。

3、有效上课，这是阵地，守住课堂，建设文化，才能提升教学效益。

4、关于作业与辅导：精心设计布置，及时批阅（形式可以多样化），有针对性的讲评和再提升，特别要善待错题，那才是真正有效的提升点。

5、考试命题方向具有引领性，重视不同角度的试卷分析：备课组、任课教师、学生本人，甚至班主任。

二、教研活动

1、主题教研活动：教学研讨，每学期不少于8次。针对教学中存在的实际问题开展主题鲜明的教研活动，不是活动通知和传达。

2、特色教研活动：如“三课”、“一师一优课”“推变课”等，校际间的“同课异构”等，有效整合，积极参与。

3、课题研究：各级课题，要注重过程和实战，持续跟进式开展，避免立项后就等结题，为了结题拼凑资料，学校将跟进监督，外聘指导。

三、教培与交流

1、师徒结对和骨干引领

本年度新教师数量多，一定要把好新入校关，原北塔教师人人都是榜样，要按照手册严格履行好自己的职责；同时备课组长是教师成长得第一责任人，教研组长次之，组内每位教师都是成长伙伴和导师；各级骨干教师理应主动承担起表率和导师的职业，引领团队成长。

2、参加培训与主题交流

积极参加各类培训，并承担交流工作，输入与输出相互碰撞，才能激发成长的原生动力。为论文撰写等奠定基础。

3、“互联网+教育”示范校培训学习与主动应用，教育云平台在工作中的辅助运用。

在其位，谋其职，做好表率，带好自己的团队。在教师中积极传播正能量，与学校保持高度一致，严明工作纪律。树立北塔意识，明确北塔标准，敢于为北塔担当。

　　马楠副校长结合一年来的教学教研情况，客观呈现了各组在平时工作中突显出的优点和存在的不足。为了在新学年取得更好的成绩，为了让北塔中学的教学教研能力更上一层楼，马校长在会上谈了自己的想法和思路。

一、队伍建设

我校教师队伍日渐庞大，年轻力量集中，为我们的长期教育做好了坚实的师资储备。在这样的现状下，各教研组长、备课组长更需要严格要求，加强管理；教务人员需要提高服务质量。

二、关于教学的思路

1、抓教师专业发展。教师是学校资源的核心，教师要积极利用一切可利用资源，努力提高自己的业务水平和能力，为自己的专业发展尽心奋斗。

2、抓课堂与教学管理。课堂与课堂教学是学校教育的主体，只有抓住了课堂，教学效率才会有质的提升。教师要把课堂放在第一位，要精心备课，认真上课，不能疏忽懈怠。

3、优秀教师团队的建设需要优秀的带头人，我们业务能力精，执行能力强的带头教师要做好团队建设。例如积极创设平台，组内老师平等参与，真诚交流。除此之外还要丰富教研形式，不必拘于传统，可以有所创新，为老师创设环境，各组也要尝试构建先进文化，做到文化育人。

三、工作目标

常规工作制度化，精细化，常态化。教研活动多样化，特色话，关注均衡。关注教师的专业成长。

四、工作重点

1、教学常规：以问题为导向，落实检查，及时反馈；行政听课抓常态；精心精准地进行教学质量检测等。

2、落实重大活动：银川市推变课、校内“三课议评”等。完善互联网加教育，加强生本课堂的推行。重视师徒结对工作，以老带新，推动师资力量的成长。加强校本课程的建设，优化课程设置，解决以往所突显出的问题，提高课程质量。使用和完善教育云平台，积极利用平台资源。

　　盛夏即将结束，然而我们没有结束播种和培育，新学期是新起点，新学期也会有新气象，各位教育人，让我们携手并肩，砥砺前行。