让“悦读”成为一种习惯——玉泉街道中心幼儿园中班组暑期阅读分享

🍃侯珍

外物之味
久则生厌
读书之味
愈久愈深
　　“阅读”是一个人内心向上向善的美好追求，当教师能够静下心来读书的时候，她的灵魂是纯净而高贵的，每一个灵动的文字，直抵心灵，再没有什么能比得上这些精神的流沙，能够彻底擦亮世界的窗户，让教师可以到达充满明亮和光辉的彼岸。”
　　苏霍姆林斯基曾指出：读书，读书，再读书——教师的教育素养正是取决于此。只有用创造的态度去对待工作的人，才能在完整意义上懂得工作的意义和享受工作的态度。而“这个创造的态度”的灵感就要来源于读书。记下最值得回味的地方，享受读书带给我们的丰盈人生。
在这烈日炎炎的暑假，书香带给了我们丝丝清凉，我们一起来晒晒书本带给我们的点滴感受。

在教育战线上奋斗了三十余载的牛学武园长，始终保持着对教育的初心。

冯小苗园长书评：

4.23世界读书日，通过道德讲堂《窑洞里的读书人》开启了《平凡的世界》的第一部。

　　当我翻开本书的第一页，就被一个雨雪描写的场面给吸引住了：“…细蒙蒙的雨丝夹着一星半点的雪花，正纷纷淋淋的向大地飘洒着…”我喜欢景物描写，给人美的享受，这可能是这本书给我的第一感受，尤其是描写孙少平偷偷去打饭的那一段，是那样的真实、深入。“房上的檐水滴答下来，盆底上的菜汤四处飞溅。他很快蹲下来，慌得如同偷窃一般。用勺子把盆底上混合着雨水的剩菜汤往自己的碗里舀。铁勺瓜盆底的撕拉声像炸弹的爆炸声一样令人惊心。他闭住眼，紧接着，就见两颗泪珠慢慢的从脸颊上滑落了下来——哎，我们姑且就认为这是他眼中渐进的辣子汤吧”。仿佛情景再现。

在路遥的世界中出现的都是平凡的人物，正是在这些平凡的人物里他描写着人性中的善与美，丑与恶。在他的世界里，人的最大的优点就是认识到自己是平凡的。这点从孙少平身上得到最突出的体现。他认识到了平凡，也选择了平凡。而我们也是平凡世界中的一个，平凡岗位中的一员，每一个正在虚度生命的人们都该读《平凡的世界》，它会让你懂得珍惜、懂得即使命运有所不公，可只要你能够不屈不挠，艰苦奋斗，勇往直前，终能获得最后的成功。

王超主任读《做最好的老师》有感：

李祥丰老师书评：

周国平说：“一个小生命的到来，是启示我们回到生命本身的良机。”小小的生命像一面镜子，让我仿佛看到了自己小时候的模样，引领我回到童年。在童年的故事里看到自己真切的模样，感受小时候那许许多多被遗忘或被忽视的感受。

　　《你就是孩子最好的玩具》作者金伯莉.布雷恩是两个孩子的母亲，她将自己在幼儿园多年的专业经验与育儿心得融合在一起，正式提出“情感引导式教育”的概念，并在书中记录下自己多年的育儿心得与许多情感引导的真实案例。书中对很多妈妈们遇到的具体的问题给予细致的情感引导沟通范例。

　　书中说到的情感引导其实并不复杂，简言之，就是要让孩子从出生之日起就懂得自身情感的重要意义，能够识别和利用不同的情绪，并能进一步认识和管理自己的情绪变化。

　　这本书不但教会我如何关注孩子的情绪和感受，更给了我关注自己情感的深刻启发，给予我反思自我、成长自我的机会。

侯珍珍老师书评：

读孙瑞雪的《捕捉儿童敏感期》 📌 爱与信任与陪伴，是我们能给孩子创设的最好的成长环境，在孩子的每一个成长的敏感期，让她学会技能固然重要，更重要的是让她不断的主动尝试与探索这个世界，逐步拥有强大的人格力量和心理力量。

读《康震评说唐宋八大家》•三苏📌 熟的不能再熟的诗人，熟的不能再熟的诗词，对于他的典故和历史却是陌生的。打开这本书，邂逅了另一个苏轼，一个名震宇内的文艺全才、一个人人佩服的士林领袖、一个游戏人间的不老顽童、一个超然物外的谪居达者。

补看《中国诗词大会第四季》📌 读诗，即是见天地，见众生，见自己。一直没有空看电视，暑假带娃间隙补看了第四季，依旧感叹于中国传统文化的博大精深，佩服陈更的越挫越勇，“天道酬勤，水到渠成”，梦想也许会迟到，但从来却不会缺席。

范培云老师书评:

前面的语段是傅雷写给他儿子傅聪的。从上面的语段，字里行间可以看出傅雷的爱子情深，对于长大的儿子，希望他茁壮成长，向外发展但又不忍孩子远离身边。其实家长都是这样的，辛辛苦苦，一步步将儿女哺育成人，为的就是希望子女才有所用，以后不至于露宿街头，而在儿女成才之际，亦是离开屋檐独飞之时。作为父母既为他们而高兴，也为此伤心难过；作为儿女，我们应该体会和理解父母的苦心，让父母看到他们想看的一幕――我们快乐地生活，也算是报答了父母含辛茹苦的养育之恩！

刘伟利老师书评:

人生的很多乐趣都来自于专注，无论是写一篇文章、听一段音乐，还是读一本书、跟一个人交往，专注带来的乐趣是非常纯粹的。做自己的主人，倾听自己心灵的声音，不要让浮躁把自己的心带走。发现听觉的魅力，通过聆听，感受教育的智慧；发现视觉的魅力，通过观察，关注教育的改变；发现触觉的魅力，通过操作，体验教育的价值。每一次都是蜕变的过程。

孔娟老师书评:

做人不能太老实，要有一点心机。俗话说得好，“害人之心不可有，防人之心不可无”。为人处事留一点心机，是保护自己免受伤害的需要。心机是谋略的一部分，善于谋划的人都是有心机的人，不要以为有心机就是要算计别人，更多的时候，心机是为了自己的生存。心机是智慧的流露，也是自保的象征，没有心机的人会受到来自外界的不同种类的伤害。人情冷暖，世态炎凉，社会中的事情错综复杂，面对这样的世界不留有心机，怎能正当地维护自己的利益呢。

李霞老师书评:

在醒悟之后，你要明白的现实，除了速成绝无可能，交换是硬道理之外，你还要明白完美是永远不存在的，你要接受不完美，尽量的让一件事情完美；而未知永远存在，有些问题可能永远没有答案，而有些未知有，你要学会的是记录这些未知，将来某一刻你就有可能解决它，此时你获得了积累，得到重生；现状无法马上摆脱，最优的策略是——有什么做什么，有什么用什么，做什么都做好，用射门都用好，不要常常觉得苦，快乐是一种本事；与时间做朋友，最好的办法：用正确的方法做正确的事。

李佩真老师书评:

“爱”是一种情感，是一种天性，但也是一门学问，一门艺术，就如同我们掌握其他艺术一样，它是需要学习才能掌握的。每位老师、每个父母也必须通过学习并付出努力才会懂得“爱”，学会“爱”。莎拉成功了，她的成功给了我诸多的启发和思考：

一、在有偿生活机制中爱孩子，培养孩子的时间意识、财富意识、自我管理意识和责任意识。

二、“延迟满足”、“适当不满足”让孩子学会忍耐，让他知道这个世界不是为他一个人准备的，他所要的东西并不能唾手可得。

三、撤退一步，学会放手，让孩子尽早作为一个独立的人体从你的生命中分离出去，以他独立的人格面对他的世界。撤退越早、放手越早，孩子就越容易适应他们未来。

“特别狠心特别爱”是犹太人的爱子秘籍，是沙拉的爱子秘籍，也是我们所有母亲的爱子秘籍，更是我们教师的爱生秘籍。“特别狠心特别爱”是绿色地、科学地爱孩子；是有温度、有理智地爱孩子；是有牺牲，更有智慧地爱孩子。

正如沙拉所说：你把所有的一切，你的生命、财富、地位、时间、精力全部交给孩子，你的孩子也不见的终身幸福。为了孩子，让我们学会如何去爱吧！

陈姣老师书评:

人生的很多乐趣都来自于专注，无论是写一篇文章、听一段音乐，还是读一本书、跟一个人交往，专注带来的乐趣是非常纯粹的。做自己的主人，倾听自己心灵的声音，不要让浮躁把自己的心带走。发现听觉的魅力，通过聆听，感受教育的智慧；发现视觉的魅力，通过观察，关注教育的改变；发现触觉的魅力，通过操作，体验教育的价值。每一次都是蜕变的过程。

李彬彬老师书评:

当你依附别人，你就容易失去一切。

当你独立自主，你就得到了全世界。

无论这个世界怎样对你，都请你一如既往地努力勇敢、充满希望。

因为世界上最幸福的事情莫过于，经过一番努力后，一切都在慢慢变成你想要的样子。

又忙又美是一种独立精神，是一种内外兼修，即使每天工作很累，也要美美地活着，这种美，不为别人，而是为了自己。

张能能老师书评:

💞 💞 💞

父母是亲子关系的主导者，父母的情绪，是影响亲子关系与孩子教养问题的关键。不吼不叫不仅是一种教育智慧，也是一种教育艺术，更是一种人性化的教育理念。

孩子是上天给我们的恩赐。我们有机会和荣幸成为照料他们的园丁――浇水、除草、施肥、欣赏，满怀感激之情将幼苗培育为茁壮的植物。

牛曼老师书评:

少不勤苦，老必艰辛。

少能勤苦，老必安逸。

前半生偷的懒，后半生拼命还。

《别在吃苦的年纪选择安逸》一个个小故事虽然简短。但是都在字里行间指出从来就没有什么天生的幸运，一切都是靠背后日复一日，年复一年辛劳的耕耘，努力换来的！请坚信，没有白吃的苦，没有白走的路，你所吃的苦，终将照亮你前行的路。

石如玉老师书评:

这喧嚣世界、滚滚红尘中，人就像漂在大海上的一叶小舟，即便大多数时候都风平浪静，久了，也难免有晕头转向的时候。

于是，焦虑、悲伤、急躁、冲动、愤怒等坏情绪纷纷来袭，此时的我们，是否还能保有一种坐看云卷云舒的淡定与从容?

其实，不是不能。

因为在这个世界上，还有一种修为，叫静心。

吴梦恩老师书评:

对于上幼儿园之前的小朋友来说会度过她人生中的很多个敏感期，而大人如果不能及时细心发现就会认为是调皮，等贴各种标签在孩子身上，阻碍孩子的正常发展，所以说提前了解了个个敏感期我们就可以让孩子顺利度过。

李会艳老师书评:

[太阳][太阳]读完余华写的《活着》这本书，使我认识到活着本身对我们赋予太多的内涵。正如书中所写，没有比活着更美好的事，也没有比活着更艰难的事。经历磨练才能让人们更明白活着对生命的意义。那些在生活中遇到困难挫折不想活着的人们，请不要轻易结束自己的生命，应为自己和家人去坚强的活着，承担起那份生命的责任。[拳头][拳头]

人生有限，不可能事事经历，也不需事事经历，一个获得知识、丰富阅历的重要途径便是读书。书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间毫无保留地浇灌给自己，让自己能够驰骋古今，经天纬地。

　　读书之乐何处寻，数点梅花天地心。我坚信，只有让我们的灵魂融入书的海洋，让书的内容融入我们的生命，才能有一个比水海更为广阔的心灵空间!

　　我是一个行者，步履轻盈，在教育的路上，我的脸上带着笑容，我的心中充满阳光，我的行囊中为教育准备了一切，理想、智慧、激情、诗意和力量。“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。”让我们共同努力，逐步将阅读当作一种生活方式，在不断吸纳精神营养中更新知识，与时俱进，去书写我们更加美丽的教育人生。