2019虎林市幼儿教师暑期培训纪实

幼教研培

       新学期即将开始，为了加强我市幼儿教师队伍建设，帮助教师把握正确的教育教学目标，杜绝幼儿园“小学化”倾向，提高教师游戏活动设计与实施能力，虎林市教师进修学校学前部于8月28日对全市公、民办幼儿园200余名幼儿教师进行了培训。

教师签到

       培训中，幼教教研员孙凤新以《坚守儿童立场，科学保教，促进幼儿健康快乐成长——落实《指南》精神，防止和纠正学前教育小学化》为题，引领教师深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》内容，领会《指南》精神，并结合幼儿园教育教学案例，教会教师如何用《指南》指导教学行为，解决了教师多年以来存在的学《指南》与用《指南》 “两层皮”的现象，找准幼儿园“小学化”的根源，使教师真正反思自身存在的小学化行为，从而切实转变错误做法。

互动环节

认真倾听的老师们

做好笔记

用手机记录下来

       第二部分的培训内容，由学前兼职教研员――新乐乡中心幼儿园教师夏宇承担，针对孙凤新老师谈到的“幼儿园应以游戏为基本活动形式，教师应把握各年龄段游戏特点，切实提高游戏设计的能力”的问题，为教师做了题为《新教材引领下的幼儿园活动设计与实施》的讲座。夏宇充分调动教师多种感官，在与教师的频繁互动中，将视觉游戏、听觉游戏、动态游戏“玩”得出神入化，现场近200人同时进行的游戏，把教师学习的热情推向了高潮。

大家一起玩游戏

       最后，特别邀请了虎林市教师进修学校美育教研员刘震宏为大家做了《以“美”润育幼儿心灵》的专题讲座。刘震宏老师从幼儿美育的意义、幼儿美育的概念、美育课程目标与内容的有效实施途径，解读了美育在幼儿园教学中的重要性，使参加培训的教师进一步加深了对幼儿美育的认识，提高了教师对美育在幼儿教育中的实施与渗透的理解。 

认真倾听做好记录

培训后大家都有所收获，有所感悟。

        一次培训活动，不仅是提升，更是引领。本次学习培训，对即将开始的新学期幼儿园工作具有很强的实践指导意义，为幼儿教师更好地开展教育教学活动，提升保教质量，促进幼儿身心全面和谐发展起到了积极的促进作用。