<h3></h3><h3> 初秋微凉，路旁的树叶却依然青翠，犹如高研八班学员饱满的学习热情。8月29日，吉林省监狱系统心理矫治高级研修班开始了新学期的学习，在长春市第六医院郑晓华教授的带领下，探寻成功干预罪犯心理危机的良方。经过两天的理论学习与实战演练，解除危机的策略在学员们的脑海中逐渐清晰起来……</h3> <h1><b><font color="#39b54a">理论巧讲，生动案例激发学习热情</font></b></h1> <h3> 罪犯心理危机干预说来简单，学起来却并不容易。</h3><h3> 为了让学员更好地理解理论要点，郑晓华教授巧妙地将自己处理的心理危机案例与大量的理论知识相融合，学员们在2008汶川地震干预案例中感受到了合理应用“共情”的重要性，在德惠“6•3”火灾干预案例中认识到了应该如何识别与干预心理危机，在长职“跳楼”危机干预案例中体会到了专业人员干预自杀的惊心动魄与成功解救轻生者的雀跃欢呼。在一个又一个的“热闹”中，层层深入，引申出一个又一个的“门道”。从类别到特点，从原因到评估，从心理过程到不同的干预策略，抽丝剥茧，环环相扣，使学员们能够准确把握心理危机干预的工作脉络。</h3> <h1><b><font color="#39b54a">模拟演练，集体晤谈锻造实战技能</font></b></h1> <h3> CISD即晤谈技术，是帮助当事人在心理上(认知上和情感上)消化创伤体验的心理危机干预技术。为了让学员亲身体验晤谈技术，郑晓华教授组织学员开展了现场模拟演练，手把手教，实打实练。</h3> <h3><font color="#39b54a"><i><b>No.1 </b></i></font></h3> <h3>班长陈曲组织集体晤谈</h3> <h3> 在陈曲班长的集体晤谈中，演绎了异质性晤谈成员对晤谈过程的影响。在总结发言中，班长诚恳地指出了异质团体容易给集体晤谈带来挑战，给大家在今后的实际工作提供了有价值的经验和建议。</h3> <h3><font color="#39b54a"><i><b>No.2</b></i></font></h3> <h3> 宁江监狱王景辉以2017年松原地震为蓝本，组织学员进行集体晤谈。王景辉科长结合实际情况另辟蹊径，将集体晤谈“六步”中的“三四五”融合在一起，用实际效果证明了“改良版”集体晤谈的成功应用。在演练结束后，王景辉科长的活学活用也得到了领导与老师的一致好评。</h3> <h3><font color="#39b54a"><i><b>No.3</b></i></font></h3> <h3>刘爽老师组织集体晤谈</h3> <h3> 女子监狱刘爽带领同学们结合工作所闻所见，各自设定了自身角色，并揣摩角色心理，将人物角色贯穿到底。特别是学员王云伟，生动刻画了在经历监区恶意伤人事件后的无助与恐慌，将处在心理危机中的状态模拟的维妙维肖。在他的感染下，大家都快速进入角色。梅河监狱学员黄大帅不走寻常路，在大家都重于模拟恐惧担忧时，他却演绎了一名“看热周不怕事儿大”的幸灾乐祸的罪犯，给晤谈领导者出了“难题”，然而，这对拥有实际晤谈经验的刘爽来说，却根本不是问题，面对各种表现的“罪犯”，刘爽老师展示了超强的控场能力，临危不乱，处理突发情况沉稳而不失亲和，使集体晤谈有序进行，并得到了郑晓华教授的赞许。</h3> <h3> 春去秋来，转眼间，高研班已经开班一年，然而，学员们努力不减，热忱未灭。我们相信，这群怀揣梦想的年轻人定会不辱使命，为监狱事业的蓬勃发展贡献青春的力量！</h3><h3><br></h3><h3> 高研八班，我们在路上～</h3>