<h3> 笔墨挥洒韵味，捷思闪烁光泽。</h3><h3> 不拘随意取势，流露彰美不奢。</h3> <h3> 第三小学，是一所拥有着“国家级语言文字规范化示范校”和“全国特色学校”等多项殊荣的县直学校。自建校以来，本着人人“讲普通话，写规范字”的育人理念，致力于打造“书写”和“双语”特色学校，山西省教育厅长曾给予高度评价:“这样的书写特色，在全省乃至全国都是绝无仅有的！”<br></h3><h3> 为继续推进书写特色，树立品牌，提升我校教师汉字书写水平，激发各教师对硬笔书法艺术的兴趣和爱好，培养健康的审美情操和艺术修养，促进学校内涵发展。假期初，学校要求全体教师利用暑期苦练内功，提升个人书写技能，开学进行书法展示。<br></h3> 书法有道练为径 墨海无涯笔作舟 <h3> 要练惊人艺，须下苦功夫！炎炎夏日，酷热难耐，依然阻挡不了老师们勤学苦练的热情。一笔一画浸透着汗水，一撇一捺书写着坚持！</h3> 行楷隶篆见功夫 书法文化耀三小 <h3> 腹有诗书气自华，手执笔墨品自成。一场视觉盛宴即将拉开帷幕！老师们的一幅幅书法展开，似无言的诗，无形的舞，无图的画，似阵阵和风细雨袅袅拂来。</h3> <h3> 漫步其间，如同走进了美好的精神画卷。有的老师，驻足良久，品味再三；有的老师，走走停停，浏览万卷；有的老师，意气风发，相谈甚欢；有的老师，胸藏锦绣，笑而不语。</h3><h3> <br></h3> <h3> 杨校长欣赏着老师们的作品，不住地点头称赞，对老师们的作品进行了高度评价。曹校长作为资深书法爱好者，对所有软笔作品一一做了细致点评，有的老师，隶书功底扎实，方劲古拙，一笔一画，四平八稳；有的老师，师承王羲之，字写得平和自然，委婉含蓄，但缺遒美健秀；有的老师，学艺欧阳询，字写得方圆兼施、点画劲挺，但线条不够流畅；有的老师，字方正茂密、横轻竖重、雄强圆厚，直取“颜体”之气势；有的老师，博采众家之所长，匀衡瘦硬、斩钉截铁……这一刻，翰墨韵律在飞扬，华夏文明在升华！</h3> <h3> 欣喜之余，曹校长又从专业角度对老师们提出了三点建议:一、选择适合自己或自己喜欢的书体，可以学四大名家，也可以选择“篆书”和“隶书”；二、让练字成为一种习惯，一种享受；三、没有印章的作品不是完整的作品，每人准备一枚印章！他相信:不久的将来，人人都能达到挥毫列锦绣，落笔如云烟的境界！</h3> <h3> 笔墨飘香润心灵，横竖撇捺涵素养。通过此次书法展示，不仅使各位教师认识到了汉字书写的重要性，更激发了教师规范书写汉字的热情，对弘扬中华传统文化有积极的意义。 </h3><h3> 当然，书法贵在坚持，让我们将学到的知识内化于心，外化于行，不仅要继续提高自己的书法水平，更应该带着这份对书法艺术的热爱全身投入到今后的工作当中，让师生书写特色成为教育品牌，努力向着“百年三小、中外名校”这一伟大目标而奋进！</h3>