“遇见未来，遇见更好的自己”—— 至诚心理服务走进学校（二）

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8月28日，南京师范大学常州创新发展研究院教育推广部主任、积极心理学推广人吴志伟老师受邀于新桥第二实验小学，为这所“与未来面对面”的新建学校带去了一场别开生面的团体心理辅导活动。

活动伊始，在吴老师的呼吁下，老师们一起将凳子搬至舞台围成一个“同心圆”，在人类的潜意识中，圆是安全的、温暖的，就像母亲孕育生命的子宫，像妈妈温暖的怀抱。在这个圆里，全体教职工第一次面对面相处，互相认识，感受“生命”的力量。

接下来，通过“内外圈”技术，老师们相对而坐、彼此牵手、真诚凝视、亲切拥抱，在与对方亲密接触后，互相交流自己对于这所学校的认知及未来的期待。

你听说过“九宫格”技术吗？以“更好的自己”为题，在九宫格在画出九个场景，九个在你脑海中画面感最强烈的，最能够体现“遇见未来，遇见更好的自己”的场景，然后把这些画面定格下来，选择你最想要用的色彩，把它画在纸上。

（认真作画ing）

（我心目中的自己是这样的...）

在抒情的音乐声中，每个人都把未来更好的自己展现在白纸上，作画结束后，吴老师鼓励大家对画作进行表达与分享。有老师为我们分享了学校餐厅的画面，表示学校餐厅干净整洁，配餐营养合理，也有老师为我们分享操场上与学生共同飞驰的景象......

接下来的环节中，以办公室为单位组成小组，以“遇见”为题，先想象在新学期中所期待的“我的样子”“团队的样子”和“学校的样子”，讨论交流后共同完成一幅画，并在在画的边上写上一首诗（一段话）。

同心协力共作画

（我不要我觉得，我要你们觉得，听你们的，都听你们的）

心理雕像——看看我们这个大家庭

（我遇见高山，不惧脚下的深渊；我遇见海洋，想长出翅膀飞向彼岸；我遇见我的学生，愿意用满满的爱心浇灌；我遇见我的团队，相亲相爱一家人；我遇见我的学校，与未来同成长、共进步）

在每个小组完成画作之后，小组成员共同根据所画摆出一个“pose”，留下一个属于自己以及团队共同的美好回忆。

最后，将每个小组的画作粘贴在一起，形成一个巨型长幅画卷，这是新桥第二实验小学第一批教职人员对未来共同的期待。在“相亲相爱一家人”的音乐中，所有人围绕这幅画卷，搭着前面一位小伙伴的肩膀，共同欣赏彼此的心目中的“团队”与“学校”。

遇见未来，遇见更好的自己！感谢吴老师为本次团体辅导的精彩奉献，同样感谢新桥第二实验小学全体教师们的全情投入与积极参与！