言辞恳切句句真 百转千回处处妙—— 记曹县第一实验小学语文校本培训

菏泽市万福实验学校大队部

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小学

丹桂飘香宜芳芬，

金风送爽醉人心。

多一秋色凉如水，

坐看实小师之风。

　　2019年秋季全国将全面使用语文统编新教材，新教材到底该怎么教？为了进一步帮助语文教师全面理解统编小学语文教材基本理念，准确把握统编教材的编写原则、结构体系、编排思路，优化教学方法，提高教师对教材的理解和使用能力，8月30日，在我校大会议室开展了统编教材小学语文校本培训。本次培训由教科室李喜梅主任主持，全体语文学科教师参加了此次培训。

　　首先为我们带来饕餮盛宴的是冯媛媛老师，她主讲的内容是《统编小学语文四、五年级教科书介绍》。冯老师结合学校具体实际和自己的理解，从整体结构体系、编排特点及教学建议以及单元视域下的文本细读与教学设计建议等三个方面进行了深入浅出的解读和分析，给全体语文教师强调了课程视野和目标意识。希望大家按照统编教材的编排体系和梯度，将语文要素落实在每个年级的相关内容中，培养学生运用语言文字的能力，充分体现新教材更中国、更语文、更儿童的特点。

上午的第二场培训是陈俊香老师带来的《识字教学策略和方法》。陈老师从识字教学的方法与策略，写字指导训练等方面展开自己的讲座。识写分流，多识少写；合理安排识字写字的序列；集中与分散相结合；文化内涵丰富；识字方法多样，注重趣味性；重视识字方法和识字能力是一年级教学重点。通过陈老师的分享，在座的老师均受益匪浅。

　　下午的培训由刘霞主任主讲。她结合“新课标”对统编版教材进行了细致剖析，针对其编排特点提出了一系列的教学建议。刘主任首先简单介绍了统编小学语文教材编写的过程，接着结合“新课标”分析了这部新教材的主要编排特点，提出了新教材有别于传统的语文教材的特点：重视价值导向，重视育人功能；双线组织单元，重建语文目标序列；课外阅读被纳入教材体系；加强语言文字运用…… 然后着重从"语用是‘什么’、统编教材如何凸显‘语用’、教学中如何落实‘语用’”三方面展开，详细例举了操作性强、有指导性的教学建议，把乏味的理论讲得生动有趣，通俗易懂。

　　殷艳娜老师则分享了《浅谈小学低年级拼音教学》。殷老师从新课标拼音教学新要求、汉语拼音教材准确解读、汉语拼音教学常用策略等方面分享了自己对拼音教学的认识。殷老师强调：发音方法要准确，要与发音经验建立联系，要给学生充分实践的机会。她还对整个拼音教学流程进行了梳理和整合，使教学板块更为简约、清晰、科学、有序，循序渐进又环环相扣，以提升课堂教学有效性。

　　李喜梅主任对本次活动进行总结。她首先肯定了四位老师的付出，我们自己培养出来的名师，言辞恳切、句句真妙并希望全体语文老师在今后的教学过程中，教师应注重文化传承，立德树人，自然渗透，涵养品格；关注方法、策略，鼓励发现、探究；紧密联系生活，重视迁移运用；统筹规划，引导大量阅读；夯实基础，循序渐进，平稳过渡。

　　整个培训过程中，老师们认真聆听、用心记载，带着问题去学习、带着思考来交流，在交流分享中共成长。老师们纷纷表示，通过这次活动，对部编版教材有了新的认识，更加理解了编者的意图，了解了新教材各框架编排的特点、定位及教学重点，知道了教材双线组织单元结构的特点和如何进行操作，打算在今后深入挖掘教材中的重点、亮点，把新的理念贯穿教学始终，在新的课程、新的学习方式、新的教学氛围下，与学生共同成长，不断进步。