凝神聚力研新教材 立德树人创教育佳绩 ——永济市小语名师工作室蒲州中心校暑假培训

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　　为了让语文教师更快熟悉统编小学语文教材编排体系和思路，做好新旧教材的过渡与衔接，8月31日，蒲州中心校特邀请了永济市小学语文名师工作室的杨亚琴老师做主题为《统编小学语文教科书编排思路与教学建议》的专题讲座。

　　蒲州中心校秦主任对这次培训做了讲话，激励全体语文教师认真学习，取长补短。

杨老师先对永济市小语名师工作室的成员一一做了介绍，让老师们了解了名师工作室的创办理念、发展历程、本学期所做工作以及在今后教育教学方面的辐射引领方向。

杨老师从统编教材的框架结构、主要内容、编排特点、教学建议四个方面进行了详细透彻的解读。让教师从整体意识、文化奠基方面对新教材有了全面的认识和整体的把握，更加明确了新学期语文教学的方向。

新教材加入了大量的中国传统元素，以“人文主题”和“语文要素”双线结构并列呈现。怎样才能处理好这两者的关系呢？杨老师告诉我们，要将人文融化于学语文、用语文的过程之中。

统编教材中加入了习作单元、批注单元、策略单元等新内容，杨老师深入浅出，列举具体的课文来一一讲解，详尽易懂，落地生根。

　　杨老师从五个角度阐述了用好统编教材的路径，让大家学有所得，教有所依。她说，一位好的语文老师首先、也必须是“持教材”上好语文课。所谓“持教材”就是不仅仅讲课文内容，还要按照教材编写者意图，从导语、插画、注释到练习，架构起一堂语文课的基本框架。这是每位语文教师应有的“文本意识”。

　　杨老师精辟的教材剖析，切实可行的教学建议使老师们茅塞顿开，如沐春风。

夏日的余热还未散尽，但老师们的学习热情却丝毫不受影响，看！她们或静静聆听，或奋笔疾书，或凝神思索，或课下探讨……一个个都沉浸在学习的快乐中。

　　最后，秦主任对本次活动做了总结，首先感谢永济市小语名师工作室全体成员的辛苦付出，以及杨老师的精彩讲座。其次肯定了大家的学习态度，并希望老师们在以后的工作中学以致用。

“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”杨老师带来的新理念、新思想让老师们拨云见日，受益匪浅。

　　最好的教师总是不止于教书，他们自己就是一本书，就在做最好的示范——把全部的心灵都敞开，用露珠一样的眼睛和爱，朝向伟大的真理。做这样的老师是有光和神采的，是可以享受生命的愉悦的。

在杨老师诗一样的语言结束讲座时，老师们蜂拥而上索加微信，因为短短的三小时已不能满足我们的学习欲。我们深知，这次培训不是结束，而是一个新的开始。作为培养学生语文素养的爱语人，我们摸爬滚打，一直在路上……