<h3> 8月的尾巴，暑意渐消，蝉鸣渐止，为了全面提升语文课堂教学水平，努力打造有效课堂，促进语文教师专业化发展，2019年8月30日，来自全区属各小学业务校长、教导主任、各年级教研组长约100多人汇聚在古槐街小学电教室，聆听教研员陈喜玲精心准备的专题讲座，开启了又一次学习和进步的教研活动。</h3> <h3> 首先，陈喜玲老师对上学期四、六年级的语文试卷进行了分析，为今后的教学指明了方向，让老师们看到了语文课程改革的形势：语文和语文阅读在中、高考的地位越来越重要；语文考试越来越重视对课文内容的理解；课内外的结合将是必经之路。</h3> <h3> 语文为王的时代已经到来，以后所有科目都将考查语文水平，确切地说是阅读水平。语文考的是阅读能力！从考试内容的深度与广度，都在告诉我们：语文需要长期积累，需要厚积薄发！那么，阅读就显得尤为重要，陈喜玲老师提出要引导学生海量阅读（古今中外、名篇名著）、综合实践（走读许昌、走读河南、走读中国）、重视书写（规范、美观）、加强美育教育。</h3> <h3> 语文如此重要，作为老师，该如何教呢？陈喜玲老师给了以下几条建议：</h3><h3>1、勤阅读，读好书，读经典。</h3><h3>2、勤做阅读笔记。</h3><h3>3、勤查词典资料。</h3><h3>4、勤于朗读、背诵。</h3><h3>5、勤于分享、探讨。</h3><h3>6、勤于练笔、写日记。</h3> <h3> 孩子们读过的书，走过的路，看过的风景，都会留在记忆里，陪伴成长，陈老师为各个年级的孩子整理了推荐书目。</h3> <h3> 讲座的最后，陈喜玲老师对2019-2020学年度上学期小学语文主体性教研活动进行了安排，站在新的起跑线上，希望老师的专业眼光能看得更高更远，要致力于学生语文素养的提升，致力于语文学科的发展。</h3> <h3> 你若耕耘，就有收获；你若努力，就有希望；你若用心，就有发现；一条教育之路，只要用心和努力，每位老师都能在属于自己的舞台上绽放光彩！新的学期，带着收获，带着感悟，带着激情，一路前行……</h3>