<h3>不久前，教育部发布了中国英语能力等级量表。将英语水平分为一至九级，每个等级都对各方面能力提出了具体的要求。</h3> <h3>未来无论是学历考试，求职留学，对孩子的英语水平都将统一以这份量表作为参考。</h3><h3><font color="#010101">量表里明确指出，小学毕业的孩子必须达到二级水平。很多家长可能对二级没有概念，事实上，二级水平对孩子的听、说、读、写四大能力都提出了非常高的要求。</font></h3><h3>教育部文件中对二级英语水平具体要求</h3> <h3>参与制定了这份量表的英国文化教育协会中国考试业务总监天虎说，“量表的正式出台意味着对英语实际应用能力的培养将越来越重要。”</h3><h3>英语，只会越来越重要</h3><h3>家长们印象里那种英语就是考前背背单词，记记范文例句，刷几套题的观点，只会害了孩子！</h3><h3>尤其是在量表里，突出了“说”和“听”两个能力的重要。这两个能力是最难靠机械的学习方法补上的，也是孩子最容易被拉开差距的环节。</h3><h3>其实在高考里，听、说能力的重要也逐步体现出来了</h3><h3>北京高考2021起增加口语，听力+口语占50分，占全卷三分之一！</h3><h3>到2020年，全国大部分省份的英语高考听力、口语都将成为必考项目。</h3> <h3>孩子们再想通过死记硬背，大量刷题和临时抱佛脚蒙混过关，已经是不可能的事情了！</h3><h3>现在的英语，考察的是孩子真正的英语综合能力，必须通过从小培养和长期积累。</h3><h3>这次教育部发布的能力量表就是要给家长敲响警钟：英语正在成为最能拉开孩子们差距的学科！</h3><h3>英语到底该怎么学？</h3><h3>实际上，孩子的英语学习需要科学的方法和规划。每个年龄段的孩子在英语学习上都有不同的重点和目标：</h3><h3><font color="#ed2308">▷1~2年级：通过自然拼读等方法让孩子独立阅读英语绘本，积累词汇，培养兴趣</font></h3><h3>孩子对语言最敏感的时期，从这时候建立好的英语学习思路，英语就会像是开窍了，轻轻松松拿下高分。</h3><h3><font color="#ed2308">▷3~4年级：听说过渡到读写，词汇进阶到短语，短篇绘本转化为长篇文章</font></h3><h3>这个阶段是小学拉开差距的重要时期。把握好机会就可以抢先搞定小升初，不用等孩子到了5、6年级再焦头烂额。</h3><h3><font color="#ed2308">▷5~6年级：难点专攻，精读篇章，用技巧破解长篇章、长单词</font></h3><h3>但是大部分的学校都没有按照这样的规划教英语，只是让孩子背课文，记单词，记搭配。完全忽略了孩子自身的阅读能力和水平，根本没能实现英语教学的因材施教。</h3><h3>以国内对阅读能力的要求显然不能满足家长们培养孩子学术英语的更高需求。</h3><h3>在阿斯顿英语，孩子入学前进行英语阅读能力测试，根据学生的认知和英语能力的不同，掌握所需的词汇，语法，和阅读技巧，学习不同深度的阅读技能，逐步帮助孩子进入阅读状态。</h3><h3>从简单复述到对细节的批判分析，从文本结构到观点提炼；从基础的图文内容描述到举一反三的对比要求；从指导阅读过渡到自主阅读，由浅入深，由易入难，有目标地实现阅读能力的逐步提升。</h3><h3><font color="#ff8a00">在阿斯顿学英语，不仅使阅读变得有趣，更培养学生的创造力、批判性思维能力、沟通能力、解决问题能力等软技能。</font></h3><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">好英语，赢未来！</font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">阿斯顿英语诚挚邀请您！</font></h1>