桃李幼儿园教师《幼儿品行养成课程》培训

小何老师

　　为了完善我园的国学课程教育，提高教师们国学课程的教学能力，2019年8月28日，桃李幼儿园邀请了深圳智慧天才国学培训部的郑珊珊老师到园为老师们开展幼儿品行养成课程培训。

　　在培训开始前，郑老师向老师们了解国学课程教学过程中遇到的问题，并提出解决办法。

　　培训中，郑老师强调传统文化教育对幼儿教育的重要性。

幼儿时期，是形成一个人品格的关键阶段。这个年龄段所受到的教育将对他一生的成长起到重要的作用。孩子在幼儿园的成长经历将会伴随他的一生，使他终身难忘。所以让幼儿学习和接触优秀传统文化，是十分必要的。

　　郑老师分别从国学课程的设计理念、国学课程的体系和国学课程的具体实施三个方面做了详细的讲解。

国学课程分为五大板块:

1.智慧养成

2.礼仪养成

3.品行养成

4.健康养成

5.家庭养成

1.智慧养成

通过每日熏听，潜意识教学，语言与图像结合，左右脑开发，提高幼儿专注力和记忆力。

2.礼仪养成

通过一日礼仪的训练，让幼儿养成日常礼仪行为。

3.品格养成

二十四 个主题，五大领域，六种教学形式，主题教学法，熏听机一体化教学，培养幼儿情商和德商。

4.健康养成

国学经典韵律，强化经典背诵，强健体魄，提高艺术品味。

5.家庭养成

亲子练习手册，智慧家庭养成册，智慧国学小读本，和教学内容同步，促进家园共育。

　 人的发展分为四个阶段:

0~3岁:幼儿养性

4~13岁:童蒙养正

14~18岁:少年养志

18岁以上:成长养德

以“幼儿养性”、“童蒙养正”、“少年养志”为理念，结合“六艺”，培养高尚的品格；《三字经》、《千字文》、《弟子规》等经典入门，塑造良好的行为习惯；借用经典中的智慧和哲理，养正孩子的品行、健全人格。习得经典，养成智慧，成就一生。

　　通过对国学经典的学习，让老师们对国学课程有了进一步了解，更好的结合儿童心理特点以及认知规律的特点开展教育教学工作。使孩子在健康，快乐成长的同时涵养心性，为将来打下基础。