<h3>8月20日，我们在办公室集体进行了2019年小学语文统编教材网络培训。受益匪浅。让我们对统编教材有了总体的认识</h3> <h3>一、统编《小学语文》三年级上册教材基本编排思路与总体面貌</h3><h3>基本编排思路：三位一体</h3><h3>1. 精读</h3><h3>2. 略读：迁移运用、粗略地读</h3><h3>3. 课外阅读：延伸多篇、延伸整本书</h3><h3>基本编排思路：双线组元</h3><h3>1. 人文主题</h3><h3>2. 语文要素</h3><h3>核心概念：语文要素</h3><h3>1. 必备的语文知识</h3><h3>2. 基本的语文能力</h3><h3>3. 适当的学习策略</h3><h3>4. 良好的学习习惯</h3> <h3>二、统编《小学语文》三年级下册教材主要编排特点</h3><h3>选文内涵丰富，充实学生的精神世界</h3><h3>1. 品质</h3><h3>2. 初步培养学生的文学趣味</h3><h3>3. 保护想象力，重视儿童情趣</h3><h3>4. 激发对世界的好奇心</h3><h3>多种路径形成合力，提供传统文化的养分</h3><h3>1. 古诗课文</h3><h3>2. 文言文课文</h3><h3>3. 日积月累</h3><h3>4. 专设单元介绍中国古代文化成就</h3><h3>5. 民间故事</h3><h3>6. 目标：了解典型的传统文化符号；增进传统文化认同；提高自豪感</h3><h3>承前启后，促进学生阶段性发展</h3> <h3>各位老师也在手机上积极学习新教材，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">需要消化的还有好多，需要我们加倍的努力。</span></h3>