乐分享 共成长——南乐县第四实验小学暑期培训数学组心得分享会

清水芙蓉

<h3><font color="#39b54a">  为加强暑期培训成果,深入研究教育思想及方法,提升教师业务能力,2019年8月29日上午,南乐县第四实验小学数学组全体教师在会议室召开暑期培训心得分享会,副校长段英霞参加此次会议。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">  郭焕利老师主持了本次分享会。郭老师优雅知性,交流会在欢声笑语中拉开序幕。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">  会上,段校长传达了近期上级组织文件,讲解了数学阅读的意义和作用,鼓励广大数学老师要多读多总结多写心得,会场不时响起热烈的掌声。随后,全体数学教师结合暑期培训心得和自己的教育教学以及学生管理工作实践,依次进行了培训心得的分享,会上大家踊跃发言,气氛活跃。</font></h3> <h3><font color="#39b54a"> </font><font color="#39b54a">王斐静老师的分享中,重点和大家交流了六字箴言:虚心学、勤实践。正如王老师所言,多一份付出,多一些勤勉,便会多了一份属于自己的思考和感悟。</font><br></h3> <h3><font color="#39b54a"> 王瑞雪老师强调了在新时代环境下,尤其是在学校评估的背景下,教师应该积极反思教学思路以及授课方式,改进教学过程中的不规范,做到与时俱进。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">  付景帅老师认为教师教课能力的核心是以学生为中心,处处为学生着想,在教学过程中要坚持结合将科学精神与人文精神、专业教育与人格教育结合起来,提高自身教学能力,培养全面型人才。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">  宋占芳老师认为老师要时常深入学生中去,注重细节,防患于未然,更好的开展学生管理工作。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">  王永敏老师分享自己在培训中的心得,王老师说在以后的教学活动中,要采取新颖的教学方法,把陶行知先生的“小先生制”引入到课堂,让优等生成为学困生的小先生,让学困生成为他父母的小先生。对落后的学生以鼓励为主,提供多种练习机会,保护他们的自尊心,激发他们的求知欲,努力提高学生学习的兴趣。相信王老师一定会成功!</font></h3> <h3><font color="#39b54a">  王利芳老师分享了培训中省实验学校刘利梅校长提到三个问题:怎样培养人?培养什么样的人?给谁培养人?她告诉我们不仅教学,更要注重育人,学校不仅丰富我们的精神生活,学到一定程度还可以丰富我们的物质生活。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">  任玲蕊老师分享了她在本次培训中最深的感触:用“读”丰富专业底蕴,用“研”提升专业内涵,用“写”凝聚专业智慧。在以后的教学生涯中,相信大家只要读书当做习惯,把点滴记在心上,不断反思、研究,自己一定会成为梦中的样子。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">  张莉莉老师从“引领教师专业成长,打造学生自主学习课堂”出发,结合新课改理念,剖析自己的以往。汲取专家讲座中的精华,用专家一针见血的意见与建议,指导自己认识课堂的“庐山真面目”。学会倾听,学会反思,学会交流,促使成长。</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 与此同时,参会人员也分别就自身的感受进行了热烈的讨论,大家一致认为培训无论从教学技法还是精神文化方面都收益颇丰。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">  最后,段校长总结了大家的培训心得和教学工作,并指出新学期教师要积极参与培训,及时完成各项任务,总结反思教学工作,不断改进不足之处,提升育人能力和自我文化素养,更好地开展教育管理工作。</font></h3><h3><font color="#39b54a"> </font></h3> <h3><font color="#39b54a">  此次交流会,不仅为我校教师提供了交流学习的机会,更有利于教师积极改进教学思路和教学方法,提高教学质量,加强师风师德建设,促进我校教师队伍发展。相信在接下来的工作中,我校全体教师将继续保持热情参与,扎扎实实地干好本职工作,不忘初心,努力前行。</font></h3><h3><font color="#b04fbb">摄影:郭志欣</font></h3><h3><font color="#b04fbb">编辑:张莉莉 杨海荣</font></h3><h3><font color="#b04fbb">审核:郭焕利 王斐静</font></h3>