【高尚师德 崇高事业】王湾小学全体教师校本培训心得 Day4

王浩然

师德

教师

高尚

王湾

中心校

学生

年月日

龙湖

事业

小学

　　天清气朗，阳光明媚，今天是龙湖中心校校本培训的第四天。在尹校长和姜校长的主持下，我们学习了《崇高的事业，高尚的师德》，深受感动。以下是王湾小学全体教师本次培训的心得体会。

龙湖中心校王湾小学——王文清

做一名优秀的教师，不仅要有优美的语言，要有广博的知识，要有丰富的教学经验，更要有高尚的师德。高尚的师德是教师教好书、育好人的根本。一个具有高尚师德的教师，才会是一个让学生爱戴、让家长敬仰的教师、让社会满意的教师。

2019年8月29日

龙湖中心校王湾小学——王加胜

身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么呢？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？当代作家贾平凹有一幅对联是这样写的：百无聊赖何为教，一事无成怎做授。所以我觉得,作为一名教师，应该具备的最重要的条件是高尚的师德，这也是我们心灵的归宿。

2019年8月29日

龙湖中心校王湾小学——陈荣辉

教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”还要热爱自己的职业。在教学的过程中坚持正确的方向。关心学生、热爱学生、平等对待学生，刻苦钻研业务。

2019年8月29日

龙湖中心校王湾小学——顾万明

俗话说：“教学是一个良心活儿！” 这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识中，教会学生做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，提高学生的综合素质，使学生受益终生；师德高尚的老师，会默默耕耘，无私奉献，像蜡烛一样，无怨无悔。拥有高尚师德的教师，才有敬业、奉献的教师队伍，才有学校的不断发展。

2019年8月29日

龙湖中心校王湾小学——杨傲雪

通过师德师风的教育学习，我对开展的师德师风学习心得体会重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；古语言到：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”讴歌教师事业的伟大。另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。

2019年8月29日

龙湖中心校王湾小学——尹为桢

通过学习，进一步明确了开展学习崇高的事业，高尚的师德的重要性。作为一名人民教师，要严格要求自己，要有广博的知识，高尚的师德，优良的师风。陶行知光生说过“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅有广博的知识，更要有高尚的师德。所以作为一名教育工作者，更要以人为本，教书育人。使我们的学校能成为培养人材的基地，使自己成为人民满意的合格教师。

2019年8月29日

龙湖中心校王湾小学——张苗苗

师德师风的学习，我认为很有必要，尤其是在当前社会转型时期，给我们老师上了生动的一课。教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教师育人，通过学习模范事迹，掀起学模范促工作的新局面，树立信心，努力工作，使自己成为一名优秀的人民教师。   路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

2019年8月29日

龙湖中心校王湾小学——李聪慧

学习崇高的事业，高尚的师德学习心得 立德树人”作为我国教育的根本任务和目标，是对我国国民教育需要“培养什么样的人”的本职规定，是国家和社会的需要。“立德树人”的教育性整合了国家目标、社会理想与个人修养，是个体成功、社会进步与国家富强的统一。将“立德树人”置于教育的统帅地位，以正确的价值观位导向培养学生的个体习性、人格品质、社会责任与担当精神将有利于改变当下“只教不育”的错误做法。

2019年8月29日

龙湖中心校王湾小学——王斯淼

通过这次学习，进一步明确了开展展师德师风教育活动的重要性性。作为一名人民教师，要以“三个代表”精神要求自以己己，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、尚优良的师风。师德建建设决定教师队伍建设的成败，教师素质的高低又直接决定着培养人材素质的高低决;教师的素质直接影响着学校校的教风和学生的学风，决定着教育事业发展的成败。教育部长周济指出:“教书教育人，教书者必先学为人师育，，育人者必先行为示范。”陶行知先生说过:“学高为师，德高为范。”说的都是为为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好的教教育的灵魂。

2019年8月29日

龙湖中心校王湾小学——胡邦华

今天观看了视频《崇高的事业，高尚的师德》后，感触颇深，花的事业是尊贵的，过时的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。老师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。

2019年8月29日

龙湖中心校王湾小学——王浩然

作为一名老师，我们就要严格要求自己，让自己不仅从教学能力上精益求精，更上一层楼；更要从师德修养上严格要求自己，培养高尚的师德，用自己的一言一行来影响和教育学生，用自己高尚的师德来塑造光辉的教师形象，铸就崇高的教育事业。教师是太阳底下崇高的事业，兢兢业业，用心栽培学生这一棵棵小小的幼苗，似慈母，爱深似海，培桃育李；如严父，恩重如山，燃烛吐丝。在他们的教育教学过程中，有诸多感悟和感受。让我们来跟随教师们的脚步，一起去看看他们奋斗的历程，用心倾听和感受他们的心路历程。

2019年8月29日

龙湖中心校王湾小学——张艳

通过师德师风的教育学习，我对开展的师德师风学习心得体会重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。 

2019年8月29日

　　经过数天的培训，王湾小学的全体教师始终如一，保持着积极的学习态度，认真的记录各位领导和优秀老师的精彩发言，集中精神，集体讨论，发散思维，总结我们的培训知识，书写我们的培训心得。