仰望星空，脚踏实地

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　　知无涯，学无境。人生就是需要不断的学习和成长才能一次次的充实自我。

　　感谢这几天紧张而充实的教师培训学习，这必定成为我生命中难忘的经历。这次的培训活动中，从学习教育政策法规到教师专业成长：教师师德修养、班主任工作常规、教师心理健康、教材教法研修、现代教育技术基础等方面全方位的培训和指导。帮助我们在提升个人专业能力和职业道德素养的同时，也帮助我们在接下来的入职中能尽快适应学校的教育教学工作。培训中除了各位专家带来的精神食粮，几天的拓展活动来使得我们在团队的协作中明白了“没有完美的个人，但可以由互补得到完美的团队。”在此期间，我们不仅收获了教师培训带来的弥足珍贵的专业经验，也收获了更多精神层面的信念。

　　在这次培训中让我印象最为深刻的是关于个人专业和素养方面的修行与成长。宜都市教师发展中心教师发展部张艺红部长在《老师，你准备好了吗？》的讲座开场中问道：“你们认为老师的幸福来源于什么？”“来源于学生！”“是职业的追求和实现！”……张艺红老师她用自身的经历为我们分享了幸福是来源于学生的追随、家长的信赖、业绩的丰厚、生活的充盈这四个层次方面。我不禁陷入沉思中，曾经在一次教研活动上，北师大中国创新研究院的孙江丽老师提问过：“你想做什么样的老师？”当时的我慎重的在规划表上写下的是：“想给他人和自己都能带来幸福的四有老师。”结合张艺红老师的分享，意外的和我当时懵懂而坚定的想法竟意外地达到了合拍。对学生付出真爱创造关联，最终获得学生的追随；与家长真诚交往用心对待，最终赢得家长的信赖。这不就是给他人带来幸福的愿景的实现吗?因为努力和付出，在成长中增长个人的阅历，充盈了生活，实现了自我的价值从而取得业绩的丰厚。也正是这样，老师的幸福是独特的，具有双向性，而显得弥足珍贵。

而如今的我，作为一名青年教师，离实现自我的职业追求还需要走很长的一段路。与幸福相对立，老师在职业生涯中存在着一些痛楚：搞不定的班级、摆不平的家长、上不去的业绩和道不尽的琐碎。种种痛楚和磨难都需要我们砥砺前行，破除万难。这是一条属于我们的自我修行之路。

　　虽然作为一名教师，我们有的只是一份平淡，一份朴实的小爱之心，而正是这份职业让我们大家汇聚在一起，用爱做养分，学识为根茎，理想信念和道德情操是我们向上生长的枝干和花叶，成长为根深叶茂的大爱之树。这就是独属于我们的职业信念，让我们愿意为之付出、为之奋斗。

坐而言，不如起而行；路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。我相信，在接下来的路途中我们仰望星空，脚踏实地，定能在最好的年华成为最美的模样！

（编辑者：王宏涵）