<h3> 新学期开启新征程,新思想引领新方向,怀着美好的憧憬,带着饱满的干劲,我们又迎来了一个新的学期。为更好的促进教师的专业化成长,提高教师的专业水平及能力,保证入园后工作有效顺利的开展,我园全体教师提前进入工作状态,从2019年8月24日至27日开始了一系列篇章的学期培训活动,并于28日召开了新生家长会!</h3> <h3> 家园共育篇——大班年级主任张晓娟老师,就家园共育中存在的问题和与家长的沟通技巧对老师们进行了培训,她引用了著名幼教专家陈鹤琴的一段话——“幼儿教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必定两个方面共同合作才能得到充分的功效!”让老师们感受到家园合作在幼儿教育中的重要性,明白了只有家园的携手合作才能有效的促进幼儿的发展!同时,张晓娟老师通过一些自身案例,向老师们讲述了一些家园沟通的技巧,老师们受益匪浅,相信在今后的工作中老师们的家园沟通能力一定有所提高!</h3> <h3> 幼儿律动篇—— 律动是音乐和动作的结合,在律动活动中,幼儿不仅锻炼身体,获得快乐,还能增进幼儿个体在集体中的团结与协助,因此,在中班年级主任陈丽娜老师的带领下,我们进行了一系列律动的培训和学习。培训中陈老师和我们一起练习和创编动作,边讲边跳,已使她气喘吁吁,口干舌燥,但她依然保持激情和笑容,带动老师们认真完成每一个律动。</h3> <h3> 师德师风篇——教师,因师德而美丽。有了师德,教师的生命之树才能结满丰硕的果实;有了师德,教师才有力量,向理想的目标靠近;有了师德,教师才会塑造自我,让执着的追求书写无愧的人生。而作为一名合格的幼儿教师,我们更应该在工作中践行优良的师德师风!业务副园长张春霞就“师德师风——受伤的天使”对我们进行了培训。培训中,张园长运用了一些幼儿教育中的反面案例,向老师们敲响了警钟,也时刻提醒着老师们不要越过体罚变相体罚孩子的红线。与此同时,张园长向我们展示了我园最美幼儿教师的工作细节,让我们感受到幼儿教师职业的伟大和神圣!</h3> <h3> 意外急救篇——幼儿生性活泼好动,对任何事物都充满极大的好奇心,但缺乏自我保护意识,像擦伤、磕碰等不可预料的意外伤害很难杜绝,这就要求老师针对不同的意外伤害,作出正确的急救处理。总务副园长蔡换芹就割伤、磕碰、烧烫伤、惊厥等十二种意外伤害急救方法进行了培训,培训中老师们认真听讲,详细记录,确保幼儿在发生意外事故后,能做到快速反应,及时救治!</h3> <h3> 幼儿课程篇——本次活动我们通过观看王东异博士的培训视频进行,通过学习,老师们开阔了眼界,更新了教学理念。</h3> <h3> 一日活动篇——幼儿园一日活动是幼儿生活的重要组成部分,从早晨入园开始,晨检、游戏、进餐、午休等一日活动的各个环节的有效组织与幼儿的健康成长息息相关,那么如何有效的组织幼儿进行一日活动是我们工作的重心。教务处主任玉慧敏利用教研的形式将一日活动中的各个环节和老师们进行了探讨,她鼓励老师介绍自己班级的日常做法,相互学习,并根据自己多年带班的经验,提出了自己的建议。该项培训进行了一天,老师们在探讨中发现了自己工作的不足,并对此进行了反思,有效改善了一日活动的开展!</h3> <h3> 幼师专业标准篇——我园园长毛玉柱将《幼儿园教师专业标准》中的四大理念和三大内涵进行了解读,并用“爱和能力”进行了诠释——爱,要求幼儿教师要热爱工作岗位,要关爱幼儿;能力,是在“爱”的基础上对幼儿教师提出的具体要求,包括专业知识和专业技能,唯有掌握了这份能力,才能做好幼儿园教师这份神圣的职业。通过本次学习,老师们明白了幼师专业标准不再是空洞的思想约束,而是教师工作动力的来源!</h3> <h3> 幼儿园制度篇——俗话说没有规矩不成方圆,任何组织都需要严明的纪律,没有纪律就会成为一盘散沙。在幼儿教师专业标准解读之后,毛园长组织全体教职工对我园制度进行了学习。通过学习,老师们对我园制度有了进一步的了解,也让老师们明白了只有严格遵守规章制度,严于律己,才能有效开展工作!</h3> <h3> 在结束了一系列培训之后,28日,我们迎来了又一次的新生家长会,本次家长会由小班年级主任董晓敏主持,业务副园长张春霞做了重要讲话!张园长向家长介绍了幼儿园的办园宗旨,园所文化及幼儿园课程,并以实际案例为切入点,图文并茂、生动形象的讲述了家园共育的重要性,为有效实施明天幼儿园“幸福童年,美好明天”的幸福教育理念奠定了坚实的基础。</h3> <h3> 随后小班年级主任董晓敏就如何缓解新生入园焦虑情绪、家长如何配合幼儿园工作等方面进行了具体讲解!</h3> <h3> 家长会后,家长们跟随老师来到教室,进行了一系列的开学前准备工作,老师们也很耐心的回答家长咨询的问题。</h3> <br><h3> 伴随着家长会的结束,我们的暑期培训活动也结束了,整个过程充实,快乐,老师们都受益匪浅。此次培训活动,为老师们搭建了学习、交流的平台,有效的促进了教师专业的成长,提高了幼儿园整体教学质量,同时使幼儿园各项工作得以顺利开展!</h3>