万世师表，斯文在兹。 行走归来，橙黄橘绿。

小邢老师

东北师范大学，建校1946年，是中国共产党在东北地区建立的第一所综合性大学，教育部直属高校，国家“211”工程首批重点建设大学。

2017年，她以六门专业入选首批国家“双一流”世界一流学科建设高校名单，一时名躁。

行走在这样一所高等院校，当感“为人师表，斯文在兹”的肃穆氛围。

8月上旬，宁津教育系统一行56人北上春城，学艺东师。学成归来，8月28日的东师大培训汇报交流会上，萦绕着一股股““研研夏日，学而不止”的研学之风。

“走进东师大，扬帆再出发”——宁津县教体局教研室李主任主持此次汇报交流会。

欣赏

一段《追梦逐彩月，韶华绽光彩》的回顾视频，带领台下众人越过平原，跨过松江，汇聚东师大的文化殿堂。

聆听

“二零一九，岁在亥猪。夏秋之交，草木繁盛，宁津教研，群贤毕至，少长咸集……”悠悠丝竹，淡淡心语，一曲《最是东师研修时》伴随潺潺流水般的声调，流入人耳，沁人心脾。

接下来，九位优秀学员代表，依次为我们重现当日求学盛况。

第一实验小学 赵霞老师《笃行善思，力行致远》

所学：

①校本教研扎实推进。

②名师效应积极带动。

③名校观摩树立旗帜。

所思：

①坚定职责道德，放大教育格局。

②注重内在提升，加强阅读积累。

③审视反思课堂，潜心教学研究。

④做好沟通纽带，引领学科教学。

所行：

①加强学科培训，提高课程意识。

②开展学术沙龙，组织听课评课。

③进行专题研究，促进学科融合。

郭澄清小学 韩在坤老师《行走的教师，醉美的情怀》

反思：

①成为一名有学习力的教师。

②成为一名有执行力的教师。

③成为一名有成长力的教师。

④成为一名有影响力的教师。

启程：

①强化学习，促进教育理念不断更新。

②全面推行，层层推进，努力提高教学质量。

③强化科研，努力提高教研质量。

④搭建平台，助推师生发展。

新城实验小学 陈菲菲老师《静水流深，弘毅笃行》

内化：

①教育素质化。

②课程素养化。

③读书常态化。

④工作诗意化。

外行：

①加强学习，不断更新教育观念。

②勤于研究，努力提升教研质量。

③周到服务，发挥示范引领作用。

第一实验中学 孙岩老师《长路初心在，笃志砥砺行》

访名校，学名师：

①提升自身素养，打造高效课堂。

②落实核心素养学生全面发展。

③潜心课例研究，和合笃行致远。

郭澄清小学 蒙彤老师《回归教育初心，引领专业发展》

　　①促进学科融合；

②做实课题研究；

③提高科研水平。

第二实验中学 冯海燕老师《走进春城心胸阔，学成归来天地宽》

　　收获·端正态度；

反思·用心读书；

践行·坚持教研。

第一实验中学 李璇老师《教研初心永不改，笃学致远绽芳华》

旅途：

一份执着，一个梦想，一座春城，一番求索。

研修：

一所名校，六位专家，数番见解，几多收获。

远方：

①博览群书，让自己走向多元化。

②潜心教研，让教师走向研究化。

③更新理念，让课堂走向素养化。

④认真履职，让教研走向服务化。

郭澄清小学 李霞老师《智慧引领，梦想起航》

收获：

厚实，扎实，充实，真实，踏实。

思考：

教师“三少”：①理论水平少厚度；②课堂实践少深度；③反思总结少宽度。

学校“三少”：①临时工作少跟进；②课题研究少落地；③校本教研少落实。

第二实验中学 刘连杰老师《夙寐求索，力行致远》

学习：

夕寐宵兴，笃学不倦。

思索：

远溯博索，丹青不渝。

探索：

①开展课例研究；

②开设开放式生物课堂。

垂训

宁津县教体局郭主任做总结性发言。郭主任指出今年是宁津教育系统教科研发展提升年，东师此行，参训教研员的责任重大、意义非凡。各人须得不虚此行，务必将所学所思内化外行于教科研实践，不断促进教科研的转型。他建议：

一、学习成果重内化；
二、直面问题不护短；
三、明确定位找支点；
四、实干创新促改变；
五、合力攻坚增内涵。

会议最后，李主任再提几点要求。

①全面落实会议精神；
②精准做好角色定位；
③真正内化研究内容；
④认真履行教研职能；
⑤努力创设优良环境。

结语

文章千古事，得失寸心知。科研之路总是会被各种各样的问题绊住脚步，只有理清思路明确目标，端正心态，才能走出困境。

2019，教科研之年。忽如一夜春风，小课题散落四方天地，遍开万千桃李。全新教育格局已开启，大戏开幕，各方生旦开唱春秋。

源于课堂的小课题，更得要高于课堂，一粒沙中见世界。着眼细处的小课题其实也不小，大量的教育案例与扩展阅读，浓缩在一份报告中，以数言而统万象。

课研路上有资深专家，有初涉新手。求教是必需，但更多的还是需要自我修行。

修行之路往往不是扬鞭奋蹄一冲到底，而是要时时调整状态。需要沉淀时，能静的下心；必须冲刺时，也鼓得起劲。不怕坐冷板凳，敢于啃硬骨头，最后一句箴言共勉之:“走好选择的路，别选择好走的路。”