名师授课 高效学习 <h3>2019年8月28日,兴山县新教师参加了县教育局组织的岗前培训,7:30各位老师们都准时到达了103室进行了课前签到,8:00整教育局局长和副局长发表了讲话,进行了开班仪式,随后班主任乔能珍老师进行了幸福班级建设方法的授课。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>已经调整状态,</h3><h3>进入角色很快。</h3><h3>动静有效学习,</h3><h3>努力不负时代。</h3> <h3>从来教学相长,</h3><h3>鼓励积极分享。</h3><h3>大胆表达思考,</h3><h3>火花闪耀课堂。</h3> <h3></h3><h3> 新学期、新学校、新征程,新的号角已经吹响,我们已经做好准备,乘风破浪潮头立,扬帆起航正当时!
启航组。扬帆起航,乘风破浪,这便是我们队名的由来,也是我们口号的由来。我们希望我们可以想一艘巨轮一样,承载着船上每一位学生,迎向光明,乘风破浪,探索知识。<br></h3><h3></h3> <h3>听课很认真,</h3><h3>从来不走神。</h3><h3>抓拍三五张,</h3><h3>个个很迷人。</h3> <h3>感谢启航组所有成员,</h3><h3>来自东南西北。</h3><h3>男女搭配不累,</h3><h3>组合真的完美。</h3> <h3>我们启航组的笔记摘图,一张张密密麻麻的文字占满了纸张,组员们在每节课的课堂上奋笔疾书,将前辈老师们的心血积累记录到自己的本子上,归纳整理,化为自己的理解。<br></h3> <h3>感谢乔老师,</h3><h3>丰富精彩分享。</h3><h3>感谢王老师,</h3><h3>亲身教学展示。</h3> <h3>课外线上交流沟通</h3><div><h3>加班加点完成工作。</h3><h3>分享一日学习心得,</h3><h3>我们一定扬帆起航。</h3><h3><br></h3></div><h3></h3> <h3></h3><h3> 张莹心得体会
"三寸舌,三寸粉笔,三尺讲台,三千桃李"是我立志要实现的理想。通过自己不懈努力,如今终于踏上了教师岗位。今天是参加岗前培训第一天,课程从开班仪式上领导深切教导和愉快的课前小游戏展开了一天的学习课程。我们组成员共同制定了组名,组徽,组歌等等,共同绘制海报,分享学习心得。从授课老师的课程《幸福班级建设方法》《班主任工作常规》学习到如何建立幸福班级,如何从查、定、督来管理班级。总得来说,收获满满,对我来说,不仅学习了老师好的方法和理念,也燃起了我执教的信心,我一定会坚持努力,不负韶华。<br></h3><h3></h3> <h3></h3><h3>
王琼心得体会
作为一名教师终身学习是专业发展不揭的动力,今天在兴山教育局的组织下新老师进行了第一天的岗前培训,同时在乔能珍老师,王芳老师的带领下,我也收获了很多。
通过乔老师丰富多彩的授课形式,我在不同的方面都有不同的收获。比如课前的AB角色游戏可以很好的融入在幼儿园课前的导入活动中,可以培养幼儿的注意力,思维能力,以及人际关系的发展。而制作小组海报环节则让我知道了分工合作的重要性,同时在团体中也要做适当的让步。今天收获最大的应该就是如何建设幸福班级,幸福班级的建设不仅需要老师,也需要学生,需要家长,学校等各方面的配合,与此同时最重要的一点也是我觉得我需要贯彻到我今后的职业生涯中的就是强调正向思维而非负向关注,因为这一点在平常教学活动中经常被忽视,我们习惯跟幼儿说“不要跑,不要插队喝水,不要讲话”而不是“请慢慢走,排队喝水,认真听讲”,所以在幼儿一日生活当中都要进行正向的教育,就比如乔老师所讲的第56号教室里面的班规,他们的班规全部都是正向的语言,使学生有了更多的使命感,以及正能量,从而让班级学生向一个好的方向发展。我觉得还有一个很重要的点就是乔老师所讲的要让学生充分发挥自己的潜能,培养学生积极的品质,从而达到自我成长促进学生自我完善和发展,促进班集体健康积极发展,往往在幼儿园小班,中班上学期,老师都是包办比较多,帮小朋友穿衣服,叠被子等,有的时候老师教过发现小朋友依然不会,老师也失去了耐心,或者忙于教学任务,就帮幼儿包办了,这样幼儿就失去了一个自己的事情自己做的一个机会,最终导致动手能力越来越差,也有老师在上课过程中忽视幼儿“稀奇古怪,天马行空”的问题,从而幼儿的一个潜能得不到激发,所以我觉得让幼儿自己的事情做自己和激发幼儿的潜能是个非常重要的事情。
下午王 芳老师的讲课则是从她自身多年的教学案例来给我们分析如何做好班主任工作,王老师从“查,定,督”三个方面给我们讲解了班级有效管理的方法,从中我学到了要建设好班级,班主任工作的重要性,班主任要全方面的了解学生,往往老师仅仅只局限在了解学生的学习情况或者再校的表现,而忽视了学生的家庭情况,日常生活情况,兴趣爱好等等。同时我认为王老师所说的“督”也非常之重要,因为部分学生的自律性没有那么强,所以无论是幼儿园,小学还是初高中监督都是很重要的,监督不是一味的给学生任务,考察学生,监督也是有艺术方法的,要用学生接受的方式去监督,从而达到监督的效果。
今天的学习向两位老师学到了很多,希望接下来的几天学习中能够收获更多,做一名有心的老师。<br></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 黄钰淇心得体会</h3><h3>2019年8月28日,我参加了兴山县新教师岗前培训。1.开班仪师上聂局长对我们新教师提出了不忘初心、牢记使命,认真对待勤学善思等要求。<br></h3>2.乔老师通过集体游戏,小组设计班级海报、小组动手创建自己心目中的幸福班级等一系列寓教于乐的活动来让大家知道幸福班级如何建设,让我们感受到创建一个幸福班级,创建一个每个学生都能得到认同,找到自己的价值感的集体氛围对于孩子们学习和成长的重要性。
3.王老师通过班级管理三字经:查、定、督展开优秀班主任怎样做好班主任常规工作,更是用十几个真实案例,深度剖析作为一名优秀的班主任应该怎样去了解学生,怎样与家长沟通,特别对有特殊情况学生如何去做思想工作,帮助学生扬起所长避其所短,去关心爱护班上的每位学生。
最后:今天的学习让我懂得作为一名老师,要用知识充实自己,要善于学习,博览群书。把教育当做一种态度懂得燃烧自己,照亮学生,以儿童为本了解孩子们的世界,尊重他们因材施数,让孩子们更加快乐的成长,让他们都开出属于自己灿烂的花朵。
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2019年兴山县新教师培训开始了,今天是8月28日,是培训的第一天。一天过去了,我学到了很多知识,我衷心的感谢教育局给了我这次学习机会。
上午乔老师、聂局长、张局长给我们举行了开班仪式,聂局长的动员大会中,讲到了:不忘初心、牢记使命,这也是我们19大的中心思想,这也是我们时刻该铭记的。乔老师教导我们要成为学生生命中的贵人。这要求我们:1.角色定位要清楚;2.集中注意力倾听;3.快速反应;4培养积极的思维。在生活工作中,我们首先要定位好自己的角色,只有定位好自己的角色,才能做好自己的工作;另外让我很有感触的是我们要培养积极的思维,我们需要正面管教,不要说不要做什么,要说要做什么,而我们在以前的教学中,大部分还是要求幼儿不要做什么,反而起了很多反作用。下午,王老师跟我们分享了班主任工作漫谈,用实际例子跟我们讲了班主任管理三字经:查—定—督,班主任三种艺术:导—放—收。
“千江有水千江月,万里无云万里天”这是句佛家偈语。若想江中有月,重要的不是追寻月亮,而是自己要江中有水,自然会江中有月。若想万里无云,不要去执着蓝天,清除了心中的“云”,天自然会显现出来。我们在生活中一样,只有自己满腹诗华,肚中有墨水,清除心中懒惰的云,就能得到我们想要的明天。
<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3> 杜文昭心得体会</h3><h3>2019年8月28日上午开始,我们这批新进老师在兴山县教育局开始了为期4天的岗前培训,今天是培训的第一天,培训刚开始的时候,就发给我们一天的流程,课程很丰富,来到的前辈也非常接地气非常亲和的,毫无保留的给我们传授着她们珍贵的经验,态度,使我们间接间也好像多了很多的人生经历,其中有感动,有智慧的闪光,更有坚毅的工作态度,太多太多,值得我们认真去回味,用心去学习。
今天的流程非常丰富,从培训开始时的动员讲话,到第一节课前的游戏思考,再到竞选班委,明确分工,然后制作海报,总结交流。最后引入幸福班级的话题,何为幸福班级,如何营造一个幸福班级,一上午过得很快很充实,但又不是虚度过去的,这种感觉反而让人很踏实,俗话说“师傅领进门”,很感恩有这么好的师傅团队来帮助我们入门。
下午也非常的荣幸,请到了王芳老师来教导我们,王芳老师结合了自己的岗位特点,将自己的教学技巧中比较通用的一部分点,通俗易懂的教给了我们,一整天培训结束下来,收获匪浅。
在工作中,尽早的给自己一个清晰的角色定位,确立目标,对待学生怀抱爱心,传递给学生们一种正向积极的能量,营造一个美好的氛围,面对工作中的挑战,把握好每个机会,将历练一个个化为自己成长的助力,有了这种积极的人生态度,加上严谨温暖的管理教育方式,才能产生幸福的老师,幸福的学生。这是今天我学到的最印象深刻的一部分。感恩。<br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3> 刘双双心得体会
作为一名新教师,很荣幸参加今天的培训,在今天上午的培训中,我了解了幸福班级建设的核心素养,赋予角色、明确职责、挑战任务、找准定位、感受快乐,在讨论中,我理解了幸福班级是什么样子的以及怎样去营造幸福班级的氛围。在下午的培训中,职教中心的王芳老师通过各种各样的案例,让我们很好的了解到班级管理的方法,王老师用三个字来概述班级管理的方法:查、定、督。告诉我们要本着以治为本,标本兼治的班级管理原则,也告诉了我们在新生入学之后,作为班主任要及时的开展家访,座谈和问卷调查,迅速的了解学生的基本情况,其次,王老师还从班主任艺术上告诉我们要:导(正确的引导学生),放(适当的放手让学生自己做),收(以放为主的同时还要学会收),通过这一天的学习,我感觉很充实,我相信对我以后的工作一定有很大的帮助。<br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3>
廖玉霜心得体会
今天是兴山县新教师集中培训的第一天,作为一个异地考到兴山的教师,我的内心充满了忐忑却也满怀期待。我很荣幸加入兴山县新教师这个团体,并且通过分小组进行了认识了新朋友共同建立了——启航组,在开班仪式结束后班主任乔老师组织开展了热身游戏,不仅是反应能力的考验,更在围成圈圈走的过程中把大家联系在了一起,虽然有羞涩但也充满欢笑。随后开展了以幸福班级为主题的课程,设计海报、思考队名、想口号、思创意,让不熟悉的大家紧密的联系在了一起,让我真正感受到了幸福班级的意义。下午王芳老师为我们教授了《班主任工作常规》这一课程,其中“让每一棵梦树都开花”这一思想让我感触颇深,王老师列举了大大小小十几个事例,关于学生、关于老师、关于我们自己,这不就是一个平凡的老师再用自己的方式让学生绽放自己吗?
学有所想,学有所思可能就是这次培训的带给我的最大的思考,即使承担教书育人的职业,却也不能忘记自己始终要走在学习的路上。<br></h3><h3><b> 启航组 学习简报 8月28日 </b></h3><h3><b> 制作人:王 琼</b></h3><h3><b> 审 核:乔能珍</b></h3><h3> </h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3>