<h3> 基于课程标准的教学研讨</h3><h3> —-四年级数学上册教材分析</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> </span><span style="line-height: 1.8;">8月27日，在教研室牛静和王燕两位教研员的指导下，由一完小领导精心组织，一完小和三完小数学教师共同参与的“基于课堂标准的教学研讨会”活动在一完小同频互动室召开。</span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><span style="line-height: 30.6px;"> 本次教材分析在教研室牛静老师的精彩讲话下拉开了帷幕。目的是</span><span style="line-height: 1.8;">为了</span><span style="line-height: 1.8;">帮助教师全面理解教材、钻研教材，准确把握教材的编写的结构体系、地位和作用，全面提升数学老师专业能力，</span><span style="line-height: 1.8;">提升数学教学质量。教学研讨活动</span><span style="line-height: 30.6px;">由两个学校的9位数学老师对四年级数学上册教材详细的进行了分析，她们从单元到课例到习题，紧紧围绕着数学课标、教材编排特点、教学的重难点、教学内容的前后联系、教学内容在整体教学中所处的地位等进行了深入的分析，有的教师还提到了教学方法、教学策略、教学思想等。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3> 三完小张海玲老师对第一单元《大数的认识》进行了分析。对处理关于生活中的数学的习题给我们提出了合理的建议。</h3> <h3> 一完小刘雨慧老师进行了数学实践活动课《一亿有多大》的教材分析。细致的分析了不同版本教材的编写意图。</h3> <h3> 一完小张利 老师对第二单元《公顷和平方千米》和第四单元《三位数乘两位数》进行了教材分析。她详细的分析了两个单元的单元目标及每个例题的课时目标。</h3><h3><br></h3> <h3> 一完小徐再叶老师进行了第三单元《角的度量》的教材分析。她明确的指出了每个知识点的重点。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 一完小王慧霞对第</span><span style="line-height: 1.8;">五单元 《平行四边形和梯形》进行了教材分析。分析了本单元的结构安排特点。</span><br></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 三完小杨香老师对第六单元 《除数是两位数的除法》进行了教材分析。她用思维导图的方式使本单元结构更明了。</span></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 三完小许杰 老师对第七单元《条形统计图》进行了教材分析。他详细的介绍了本单元的前后知识体系。</span></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 一完小李秀梅老师对第八单元 《数学广角—优化》进行了教材分析。她以自己的具体教学设计给大家以启示。</span></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 一完小邬俊霞老师对 《总复习》进行了教材分析。她对《总复习》的编排特点做了重点讲解。</span></h3> <h3> 通过这次<span style="line-height: 1.8;">教材分析，让我们对新课程的教学理念有了更深一步的认识，对教材的重难点有了更好的把握，对孩子下一阶段的学习有了更明确的方向。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> </span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3>