当课堂摈弃雕琢，真实就是美丽；当学生成为课堂的主人，教学更显精彩。6月2日上午，我校朱妍老师给我们展示了二年级下册数学广角里的《推理》一课。 朱老师以情境化的教学风格演绎了别样的“推理”。在立足教材的同时，她给了足够的时间和空间让学生思考，她通过视频资料《黑猫警长》，充分激发学生的学习兴趣，从而导入课题，让学生真正地参与到学习中。 朱老师不但注重让学生在活动中感受推理的过程，而且在体验的同时也关注与培养学生数学表达能力。整个过程设计上层层推进，有展示，有练习，有拓展。培养学生小组合作交流与抽象逻辑思维能力。如果本节课能增加更多富有趣味性的推理题，让学生主动去探索求知，课堂将会更加充实。 整节课始终激荡着学生的思维，展示着睿智与创新，是非常成功的一节课，值得学习和借鉴。我相信通过数学组全体教师的点评以后，不断学习完善，更能折射出汪小的课改模式。汪小人的课改教育之路将走得更加铿锵有力。