传统启德 文化明智 家校同心 共固根基——名师讲座走进市民中

司露

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教育

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传统

文化

肖陈颖

家庭教育

学校

家校

       ［前言］习主席指出：“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。”

  伴着一阵凉爽的秋风，一场甘甜的秋雨，新学期就要来临，为了加快教师专业成长，更好的将优秀传统文化融入学校教育之中，加强家校共育，2019年8月27日，张家界市民族中学分别举办了题为《优秀传统文化与学校幸福教育》、《爱心伴孩子成长》及《传统文化和家庭教育》的名师讲座。讲座由张家界市民族中学党总支书记、校长刘经让主持。崇实南校、崇实北校、官坪中学的部分领导与老师和我校教职工一起汇聚在学校礼堂聆听讲座。活动历时一天。

教师专业成长 优秀传统文化与学校幸福教育

        27日上午，我校邀请到全国传统文化与新课改实验区组委会专家、河北省教育厅干部学院客座教授、河北省望都县教育局副局长王宝寨为学校全体教职工及部分兄弟学校老师作了题为《优秀传统文化与学校幸福教育》的讲座，从理论、方法、实践等三方面讲述传统文化与学校教育的密切联系。

        本次讲座王局长主要讲了三个方面。从“阴阳之道”，寻教育策略，解理论的困惑；从“天人合一”，寻教育规律，解德育的困惑；从“知行合一”，寻教学原则，解学习的困惑。

        为何会觉得学生难教、难管，老师难做，原来都是我们教育孩子的方式出现了方向性的错误。我们在教育中只注重孩子的智育，而忽略了孩子的德育和怎样做人的教育。对此，王宝寨局长给出了治病的良方：那就是做人方面的教育我们用中国的传统文化，而做事方面的教育（即智育）我们用时代精神（即个性，竞争，质疑，自由，平等），如讲座中提到的《弟子规》内化救人的故事，我们要先让学生学会做人，再学做事，教学过程充分贯彻“教育生活化”，实现生命的教育。

        讲座中王局长引经据典，金句频出，全场掌声不断。刘校长亦为大家精心摘取若干并进行解读：
1.幸福的根源在于人的精神生命，在于人的内心世界的淡泊与宁静，安详与富足。
2.鸡蛋从外打破，是食物；从内打破，是生命。
3.用自私的思想教育孩子，用自利的行为影响孩子，造成错误的人生观和不良的行为习惯。
4.班级管理的最高境界是不管，这叫化民成俗。
5.学习成绩=动机×方法×耐力
6.生命的原理：我从哪里来，我来干什么，我往哪儿去。
7.立志=做事选择+做人原则

      “气质修华年，智慧书人生”。此次讲座不仅使广大教师对中国传统文化有了更深层次的理解，而且进一步坚定了全校教师弘扬中国优秀传统文化、认真做良心教育，实现教育幸福的信念。努力做到：弘扬好传统，做个好老师，办个好学校。

教师专业成长 爱心伴孩子成长         经过上午传统文化与幸福教育的智慧熏陶之后，下午，我校教职工和兄弟学校老师又有幸聆听了全国特级教师肖陈颖女士来我校所作的《爱心伴孩子成长》专题讲座。

        肖陈颖老师是特级教师，有丰富的国学经典教学经验，肖老师认为德行教育是教学的重中之重。教育孩子，首先要先教孩子做人，培养孩子的孝心、爱心和恭敬心，这样孩子不光学得很好，还会学得很快乐。她特别擅长将《弟子规》融入教学实践中，并取得了显著的教学成绩。肖陈颖老师曾在中国庐江、马来西亚等地进行师资培训，其独特的教学理念和直指人心的教学方法，影响了众多教育工作者。

        讲座中，肖陈颖老师以自身经历为切入点，从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观这三个维度展开，肖陈颖老师在授课中指出：孩子们的转折点跟老师息息相关，老师的关爱与鼓励，对于学生而言是很重要的，即使学生是犯错的，我们老师也要给予安慰与宽容，要学生感到老师是发自内心的想让他们学好，真正的掌握知识。作为老师要有师德，让自己品德所散发出来的魅力形成独特的教师威严。

        对于孩子的学习习惯，肖陈颖老师也有自己独特的见解：一个良好的学习习惯可以陪伴孩子一辈子。首先，要从学习态度着手，养成良好的学习习惯，是迈向成功的第一步。其次，要培养孩子的道德品性，对事对人要有耐性，特别是学习，如果没有良好的品性，遇到困难就发脾气，那么就很难去面对重重的困难与障碍。最后，就是学习的方法，老师要关注孩子的内心成长，所有的事情都要重实质去实行，不要重形式的约束。

        肖陈颖老师的讲课，深入浅出，自然、贴切又不失生动活泼，解读了孩子教育的经义要理，平实、亲切、引人入胜，于寻常中，见不寻常，令人茅塞顿开。她将实践过程与心得感悟，娓娓道来，大量真实的案例将“润物细无声”的育人过程呈现出来，用事实告诉我们对于孩子的教育，不是停留在理论层面上的口号，不是装点门面的道具，不是与社会脱节、令孩子“吃亏”的枯燥说教。肖陈颖老师通过授课告诉我们对于孩子的教育只要“真的做、用心做、坚持做”，必定收获幸福！         肖老师耐心回答现场教师提出的问题

        刘校长分享肖陈颖老师讲座中的金句：

1.要更加注重教学中的三维目标，尤其是情感、态度、价值观，并以建立价值观为核心。

2.老师和学生是平等的关系，老师只是平等关系中的首席，无需居高临下，不是简单的用一桶水为学生倒一杯水，教学相长，自己的水量也会增加。

3.教材不是学习的目标，而是学习的材料。教书时更多的是教教材以外的东西。

4.真正的勇者是战胜自己的坏习惯。

5.如何面对分数，比分数本身更重要。

6.我很少教语文，更多关注教学生价值观，课堂教语文的时间大约只占三分之一。

7.内在的东西无法考试，但是比考试更重要。

8.孩子最渴望得到的，是认可感和价值感。

9.言教不需要讲的多，更重要的，是多倾听。

10.教育要服务生命，而不能用牺牲生命去迎合某些所谓的教育的规则。

11.教育的程度和深度是要随缘的，这种缘取决于家长的信任度。

家长学校专题讲座 传统文化和家庭教育

        传统文化固教育根基,家校同心共育时代人才，晚上7点整，王宝寨局长为我校初一、高一年级组的教师及学生家长1200余人带来了题为《传统文化和家庭教育》的专题讲座。

        讲座中，王局长分析了家庭教育、学校教育、社会教育三者之间的关系,把三者比作一棵大树,家庭教育是树根(种子),学校教育是树干(土壤),社会教育是枝叶花果(气候环境)。中华民族的伟大复兴取决于家庭教育。家庭教育引导孩子有正确的人生观和价值观,教孩子做明白人,知使命,点亮自己,照亮世界。         在讲到“家庭教育怎么教”时,他提出首先亲子共行《弟子规》,将经典生活化,切记吃亏、吃苦、吃屈是福,恭敬谦和是慧,自主慎独是定,改过是进;再有家长要转变角色,让孩子做自己“镜子”,做孩子知心朋友,点燃孩子心中明灯,亲师合力,和教师形成左右手;最后要分阶段教育。

　　义工教师带领现场听众互动

  讲座的最后，刘校长为讲座做了总结，和大家重温了王局长讲座中的金句：

        家长们，老师们，我们民中之所以这么重视家庭教育，重视家校共育，重视家长学校的陪伴，就是为了我们的孩子既能成人，又能成才，所以我们将比以往任何时候都会重视家校联系机制的建设。从各位听讲座的表情来看，今天是一个良好的开端，我们有非常足的信心做好家校共育。一起来分享王局长的金句。

1. 瓶子的原理：人就像一只空瓶子，装什么就是什么。家校共育孩子，是要家长和学校共同为“瓶子”里面注入琼浆玉液，不要放进去垃圾。

2. 亲情，尤其是父母的亲情，是学校和社会无法替代的。亲情的背后是爱，没有爱，就没有教育。所以家长一定要多多地陪自己的孩子，不要在孩子的成长过程中出现缺位的现象。

3. 王老师用古代铜钱的形状来比喻教育：铜钱是外圆内方，里面的四方就代表规则，代表要教育孩子守规矩，外面的大圆对学校来说就是学业成绩，要教我们的学生把学习做圆满，在经过人生的征程中，把事做圆满。这就是教会做人、教会做事的一个辩证的关系。

4. 对孩子的肉体生命和精神生命都要重视。没有精神生命的孩子看起来身强力壮、白白胖胖，实际上他往往是一个精神上的乞丐，他就要到处捡精神垃圾吃。

5. 教育就是要改变坏态度、坏性格、坏习惯、坏思想、坏行为。

6. 把孩子教好比挣钱重要。

7. 建议家长注意教育的方法，尽量不要用自己的思想教，要用优秀的传统文化、用圣贤文化去教。假如要用自己的思想去教，有可能会产生两个负面的影响：第一，有可能教成仇人；第二，你的孩子有可能永远超越不了你。

8.战胜自己，也要靠自己，要教会学生自己战胜自己，要靠自己真我战胜假我。

9. 影子原理：一定要做孩子人生的榜样。

10. 复印件原理：家庭是复印机，父母是原件，孩子是复印件。

11. 正反原理：要做孩子的人生导师，而不要做孩子的保姆，不要一切都包办代替。

12. 一定要教孩子立志，做人方面要立志，做事方面也要立志。立志是本道加大道，做人是大道，做事是本道。对应我们的育人方针，就是要德智体美劳全面发展，要育人为本，要德才兼备，要立德树人。

        立德树人是教育的根本任务，中华传统文化是做人的根基，我们市民中的老师和家长会秉承知行合一、学以致用的原则，凝集学校、家长、社会三方力量，让优秀传统文化走进校园、走进课堂、走进家庭,用其精华,浸润心灵,成就师生幸福人生。

策划：张家界市民族中学党政办